北京金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
北京金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練怎么樣？金色雨林感統(tǒng)課分為三個年齡段，0至3歲的孩子是感統(tǒng)預(yù)防期，是基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。3-6歲是孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期，能夠快速提升孩子的感統(tǒng)能力。6-12歲是孩子的感統(tǒng)彌補期，要抓住孩子最后的階段進行感統(tǒng)彌補訓(xùn)練。超過12歲后，孩子的感統(tǒng)能力已經(jīng)基本定型，難以改變。
感統(tǒng)失調(diào)的小孩，步入社會后可能會存在發(fā)熱問題：
01聽不明白話，理解能力差
聽覺感不良的孩子對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)。一個上學(xué)期間就不會聽課，聽不到重點，理不清邏輯順序的人，在日后的工作和社交中，理解他人話語的能力上也存在著相同的問題。別人發(fā)現(xiàn)你理解能力很差的時候，往往不愿和你浪費時間，也不會把重要的事情交托給你。社會工作是一個講求效率的團隊合作的模式，小時候沒有積累起的學(xué)習(xí)能力，走入社會還是短板。
02缺乏自信，玻璃心
前庭平衡功能失常和本體感失調(diào)的孩子往往缺乏自信，消極退縮、手腳笨拙，容易緊張孤僻不合群。這樣的一類人做事沒方法，特別玻璃心，沒遇到挫折之前信心滿滿，遇到挫折之后迅速悲觀、放棄。很多人把這種狀況歸因于沒有遇到好伯樂，有時還有辭掉工作換個boss的想法，但往往同樣的情景仍會在新工作中上演，因為讓你委屈的真正原因并不是別人的態(tài)度，而是你沒有自信，還有一顆易碎玻璃心。
03沒有毅力，堅持不住
感統(tǒng)失調(diào)的人往往意志力薄弱，不能進行長久堅持。因為不能長久的堅持，看不到宏觀過程中存在的問題，所以經(jīng)常陷入到自我懷疑的情緒之中。面對大多數(shù)的問題，只能靠自己去解決，一個學(xué)習(xí)能力很差的人，注定解決問題的能力也很差，導(dǎo)致他們往往不會有太大的作為。
感統(tǒng)訓(xùn)練教具的作用
一、 對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用
感統(tǒng)訓(xùn)練教具可以通過改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，使運動速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動的協(xié)調(diào)能力增強。
對提高孩子精細操作能力、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。
二、可以提高運動協(xié)調(diào)能力
感統(tǒng)訓(xùn)練教具對改善孩子運動平衡能力及動作協(xié)調(diào)性效果顯著，運動協(xié)調(diào)能力差的孩子，訓(xùn)練后能得到顯著改善。
三、可提高兒童學(xué)習(xí)能力
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是對生理功能的訓(xùn)練，還涉及心理、大腦和軀體之間的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)困難的孩子經(jīng)過專業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練后，肢體動作更加協(xié)調(diào)，情緒更加穩(wěn)定，注意力得到改善，孩子的自信心和自我控制能力提高，學(xué)習(xí)能力自然也得到提高。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。
孩子日常的感統(tǒng)訓(xùn)練：
1、趴地推球
趴地推球的材料只需要小皮球一個，游戲玩法是讓孩子趴在地上，球擺在孩子面前，離墻壁30-50公分，然后手臂抬起進行推球。
這項游戲則是為了提高孩子的注意力，如果孩子能夠每天堅持，那么孩子的注意力會集中很多。
當(dāng)然，有關(guān)感統(tǒng)訓(xùn)練的游戲還有很多，家長可以在訓(xùn)練孩子的過程中不斷發(fā)現(xiàn)，并尋找適合孩子的游戲方式。
2、"挑豆豆"比賽
家長可以準備幾雙筷子、一些豆子，或者像豆子一般大小的珠子等等物件，在規(guī)定時間內(nèi)，與孩子進行比賽，看誰夾出的"豆豆"更多，誰就獲勝。
"挑豆豆"這類游戲可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)，提高孩子的動作協(xié)調(diào)能力，而以比賽的形式進行也能激發(fā)孩子的參與興趣。
3、紙袋游戲
紙袋游戲的材料也特別簡單，只需要準備購物袋一個。游戲的玩法是，孩子和爸爸或者媽媽并排站好，將兩人的其中一只腳放在一個購物紙袋內(nèi)，兩人的手分別抓住手袋的抓手，然后不斷前進。
紙袋游戲是為了加強孩子前庭感覺的刺激，提高孩子的平衡能力。
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金色雨林的感覺運動統(tǒng)合課抓住孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期，通過特有的訓(xùn)練項目刺激孩子的感覺統(tǒng)合能力，在游戲中培養(yǎng)孩子的注意力，如果大家想了解更多北京金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解北京金色雨林學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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