培訓(xùn):高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
高三補(bǔ)習(xí)選擇怎么樣的補(bǔ)習(xí)方式?
一切還是要看學(xué)生本人的情況出發(fā),如果孩子貪玩、自我約束能力不強(qiáng),無法集中精力到學(xué)習(xí)上,那么作為老師,我建議一對一補(bǔ)習(xí)。想要提升效果好就要選擇一對一補(bǔ)習(xí),有針對性的解決問題,避免浪費(fèi)和耽誤孩子的高三時間。
對于需要拔高的學(xué)生,一對一是一個很好的選擇。退步很容易,而想要大幅度提升卻很困難。選擇外出補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,都對自己有更高的要求,多數(shù)人的意志力比較堅定,不容易分心,能全心投入到學(xué)習(xí)上去。選擇一對一,可以針對需要提升的弱科重點輔導(dǎo),不用跟班重復(fù)學(xué)習(xí)早已掌握的知識。
武漢高三補(bǔ)習(xí)選擇的時候,多數(shù)家庭面臨選擇時,很容易受學(xué)費(fèi)影響,忘記了外出補(bǔ)習(xí)的初心。不論學(xué)生是補(bǔ)差還是拔高,大家外出補(bǔ)習(xí)都是為了提升成績。如果把價格放在首位,也就失去外出提升的意義了。
還有一些家長傾向于選擇大學(xué)生家教,老師并不十分贊同,因為大學(xué)生缺乏實質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗,自己學(xué)得好不代表能用科學(xué)的方法去教其他學(xué)生。正確的做法應(yīng)該是報一個一對一輔導(dǎo),要根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況,選擇更符合提升的需求的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或?qū)W校,通過專業(yè)測評來制定正規(guī)的輔導(dǎo)方案,配合老師的授課節(jié)奏,科學(xué)穩(wěn)步的提升。
每周教學(xué)安排
1.周六:每周六周考,檢測當(dāng)周學(xué)習(xí)情況,全方面把控學(xué)習(xí)情況;
2.對每周周考試卷分析講解、提出易錯題、基礎(chǔ)題、重點題型;
3.根據(jù)周考試卷情況,實時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、個性化拓展;
4.每周班會,維持學(xué)生學(xué)習(xí)動力,調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
每月教學(xué)安排
1.每月月末,舉行學(xué)生月考,進(jìn)行當(dāng)月的學(xué)情檢測;
2.對月考試卷分析講解,提出易錯題、基礎(chǔ)題、重點題型;
3.根據(jù)月考試卷情況,查缺補(bǔ)漏,實時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,個性化拓展;
4.根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài),進(jìn)行溝通疏導(dǎo),緩解學(xué)習(xí)壓力
5.每月總結(jié)會,梳理當(dāng)月的知識點和題型,整理知識體系
高三文科生如何復(fù)習(xí)文科綜合
歷史:
先將歷史課本通覽一遍,牢記重要知識點,其次,多閱讀一些書籍(推薦中華書局出版的史記)還有一些歷史書或者與中國歷史有關(guān)電視節(jié)目,拓寬自己的閱讀面,加深對知識的理解掌握,形成完整的知識體系。還有一點,可能不太注意,那就是文言文的閱讀能力也要提高,因為歷史很多材料中,都是文言,必須掌握好,才能理清題意。
地理:
主要分自然、人文、區(qū)域地理以及國土整治,覺得學(xué)地理地圖非常非常重要。 1、學(xué)自然地理,地球那塊,得把地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 春秋分的幾張圖記住,能理解最好,個人覺得這部分偏理科有點難懂需自己領(lǐng)悟。然后大氣洋流既要記也得理解,大氣環(huán)流和洋流其實是有相通的,記得當(dāng)時我學(xué)老師極其強(qiáng)調(diào)熱力性質(zhì)的差異,因為這是空氣流動的根源。這些也挺難懂的,上課一遍往往不夠,得常常自己琢磨 2、人文地理沒的說,就是靠自己背的,然后老師的筆記很重要,結(jié)合地圖、筆記背會事半功倍。記住那些個詞 考試的自己再多寫點,分相對容易掙
數(shù)學(xué)、教齡33、授課思維縝密,邏輯清晰,既能入木三分又能深入淺出。主張“堅持啟發(fā)式,避免注入式”的教學(xué)理念。
語文、教齡38、教學(xué)深入淺出,扣人心弦。主張“學(xué)生為主體,老師做引導(dǎo)”的教學(xué)理念,“學(xué)為主,練為輔”的教學(xué)原則。
成都新學(xué)高考是一家專門從事高考沖刺教學(xué)的教育培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校秉承著“因為專注、所以專業(yè)”以及“做教育就是做良心”的辦學(xué)理念,新學(xué)高考只開設(shè)針對高考的班型,不接收其它學(xué)生(“新學(xué)高考”認(rèn)為只有精益求精一輩子做好一件事就行了)。
自2014年起來新學(xué)高考不斷完善自己的“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”及校區(qū)的硬件配套,使得自己無論校區(qū)面積、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量、管理水平以及教學(xué)結(jié)果都更優(yōu)于其它的高考沖刺機(jī)構(gòu)。同時不斷的定義高考沖刺培訓(xùn)學(xué)校的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),使得自己成為高考沖刺培訓(xùn)行業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定者。
*成都市成華區(qū)八里橋路168號新學(xué)大廈
【開設(shè)課程】:高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
【溫馨建議】:來校區(qū)之前建議您先電話咨詢,可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。
高考寫作萬能模式
鳳頭:(情感取勝)一中心詞二記敘的格式
【大師風(fēng)范】
我們這些人,對清代總有一種復(fù)雜的情感阻隔。記得很小的時候,歷史老師講到“揚(yáng)州十日”、“嘉定三屠”時眼含淚花,這是清代的開始;而講到“火燒圓明園”、“戊戌變法”時又有淚花了,這是清代的尾聲。年邁的老師一哭,孩子們也跟著哭,清代歷史,是小學(xué)中惟一用眼淚浸潤的課程。從小種下的怨恨,很難化解得開。
(余秋雨《一個王朝的背影》)
【點評大師】
開頭以個人經(jīng)驗引出主題的闡述,讓宏大的歷史有了個人情感的引入點,感情上更為生動。這段文字里面重要的關(guān)鍵詞是“阻隔”、“化解”,我們寫作文時,這些詞請一定要用上,這也是余秋雨文章顯出獨特的地方,這些詞讓人有陌生感,陌生感又產(chǎn)生了新鮮感,但這種陌生感是有度的,放在文章中又能夠讓人較快地理解。大家平時閱讀文章時,要注意收集這些詞,這是提升整篇文章優(yōu)雅品位非常重要的地方,也是快速提高作文水平的有效途徑之一。
【萬能模式】
我們這些人,對……總有一種復(fù)雜的情感阻隔。記得很小的時候,……老師講到……時……,……年邁的老師……,孩子們也跟著……,……從小種下的……,很難化解得開。
*高考復(fù)讀生可以在異地復(fù)讀嗎?如何辦理復(fù)讀?
現(xiàn)在學(xué)校的綜合實力在成都中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中還是非常不錯的、學(xué)校的課程輔導(dǎo)效果也很好,收到了很多學(xué)員及家長們的好評,非常值得信賴!如果想了解更多成都新學(xué)高考的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都新學(xué)高考的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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