培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
昆明五華區(qū)3-10少兒英語輔導(dǎo)班哪家實力強?i2少兒英語根據(jù)孩子需求和興趣專門設(shè)計課程,多媒體設(shè)備和生動的故事情節(jié)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的樂趣。采用全英文浸入式教學(xué),讓孩子在英語各方面能力都可以逐漸提升,自信大膽說英語,更有多種豐富的英語活動,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情,經(jīng)過實用型對話練習(xí)提高孩子的英語運用能力!
少兒英語的學(xué)習(xí)技巧:
增加原汁原味的英文語音信號的輸入,可以培養(yǎng)孩子的聽力辨音能力,對后期英語語言的輸出有很大幫助,而且越早輸入英語信號越好(不用強調(diào)孩子聽懂多少單詞,主要是英語語感和韻律節(jié)奏的輸入,就像中國孩子很小會背古詩,但不知道古詩每句話的意思)
另外這書關(guān)于自然拼讀,分級閱讀有詳細介紹(比如孩子通過字母本身的讀法Letter Name和字母在詞中的發(fā)音Letter Sound學(xué)習(xí)單詞,通過復(fù)合詞、押韻詞等音-形的概念學(xué)習(xí)英語詞和句子),是非常值得細細品味的。
昆明i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團有限公司,艾途教育(i2)成立十年,一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù),基于少年兒童認知發(fā)展特點,開展語言能力、表演藝術(shù)、社會實踐等教育活動,旨在幫助少年兒童以體驗式學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達能力,積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年,目前擁有外教500余名,已進駐全國15個省25個城市。
機構(gòu)特色:
浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers
授課,提供“母語式”語言環(huán)境,全面培養(yǎng)學(xué)員的英語思維,鍛煉自信表達和純正口語。
4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
通過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”,讓每個孩子既能得到外教的全方位關(guān)注,又能在與同伴的互動中,提升學(xué)習(xí)興趣。
同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫(Macmillan)教材,與國際先進教育同步,全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力,讓溝通無國界。
國際測評體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語測評,及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,并能獲得申請歐美高中留學(xué)認證。
教育理念:
i2以“私人教育”為理念,致力于為學(xué)員提供個性化、的優(yōu)秀成長方案。“私人教育”倡導(dǎo)以學(xué)員為中心, 尊重個體獨特性及成長規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)員用開放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會,幫助其在知識、智能、品格三方面全面發(fā)展,最終實現(xiàn)自我價值及社會價值。
語言藝術(shù) Language Art
按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段,浸入式小班教學(xué),培養(yǎng)學(xué)員的英語思維,鍛煉自信表達和純正口語。
PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning
由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進公園、銀行、消防局等場所,并展開主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí),使英語真正學(xué)以致用。
家庭教育 Family Education
匯集國際國內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團隊,為家長帶來的主題沙龍課堂,教您給予孩子正確的愛與引導(dǎo)。
社會責(zé)任 Social Responsibility
經(jīng)過環(huán)保、公益、安全等主題活動,讓孩子切身體驗和認知社會,激發(fā)孩子的愛心與感恩之心
全場景沉浸產(chǎn)品矩陣
少兒英語的學(xué)習(xí)技巧:
看看國外英語啟蒙方法,想必很多家長有自己的少兒英語啟蒙想法,建議大家可以通過看聽英文兒歌,增加孩子韻律英語的輸入,培養(yǎng)聽力辯音能力和語感,潛移默化磨耳朵。讀英語繪本幫助孩子養(yǎng)成看紙質(zhì)英語書的閱讀習(xí)慣
國外英語啟蒙對閱讀很重視,讓孩子把圖畫和詞句相聯(lián)系,另外大量繪本中有孩子生活真實場景(比如上學(xué)、吃飯等,讓孩子可以了解地道的情景英語)。
家長要做的是幫孩子選擇適合的書,家長英語不好可以選擇繪本音頻給孩子聽(很小的孩子可以先培養(yǎng)對書籍印刷品的概念,然后過度到每一頁只有一短句話的書,再到每一頁有一個很長的句子的書,然后再到每一頁有兩句話、一段、兩段的書)??梢詤⒖荚鏁挠⒄Z分級方法(比如預(yù)備級、1級、2級等)
Logan
加拿大瑞爾森大學(xué)圖像轉(zhuǎn)播學(xué)、人力資源學(xué)學(xué)士,2019年9月獲得劍橋CELTA證書,2016年TAGA Award得主曾任Global Imaging公司技術(shù)員、培訓(xùn)師、產(chǎn)品經(jīng)理,自2016年起已從事4年多的英語教學(xué)工作,在幼兒早期英語啟蒙教育方面有先進教學(xué)理念及教學(xué)方法,深受小朋友和家長們的熱愛
Zanmarie
2016年獲得南非西北大學(xué)的國際管理學(xué)士學(xué)位,2018年獲得教授英語為第二母語的TEFL證書。3年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗,具備扎實的教學(xué)基礎(chǔ)。積極向上和活潑開朗開朗的性格使得她的課堂總是充滿活力。
Willem老師
2008年獲得南非西北大學(xué)的人力資源管理學(xué)士學(xué)位,2017年獲得TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。2年韓國英語學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗,2年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗,具有扎實的教育基礎(chǔ)。溫暖熱情的個性讓他擅長感知學(xué)生的細微進步和改變,活潑生動的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生們喜愛。
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