培訓(xùn):高中、高考沖刺、藝考文化課
重慶高中藝考文化課寒假補(bǔ)習(xí)班哪家實力強(qiáng)?三中英才的老師經(jīng)過新學(xué)教育嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)和選拔后才能站在講臺上為學(xué)員帶來相應(yīng)的教學(xué)服務(wù),每位老師各有自己擅長的教學(xué)科目,并且擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,可以靈活對待不同類型的學(xué)生和學(xué)情。
重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校成立于2000年,擁有30多家直營校區(qū),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價值觀,以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長”為使命,堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念,開設(shè)一對一及各種精品小班課程,為3-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品,集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體,累計服務(wù)重慶36萬組家庭。深耕本土學(xué)情,更懂重慶學(xué)生。
適合對象:藝考時間短,基礎(chǔ)薄弱,??既∠幕n重要性加大
學(xué)習(xí)科目:藝考文化課
教學(xué)師資:專業(yè)老師針對性輔導(dǎo)
教學(xué)班型:1對1、3人班、5人班、15人班
教學(xué)目的:短期集訓(xùn),拿下得分點,提升解題技巧,沖刺夢想院校。
教學(xué)計劃:
1.系統(tǒng)地梳理初—至初三(高—至高三)基友知識及重難點。
2.根據(jù)歷年的考點進(jìn)行綜合練習(xí),針對藝體生中(高)考以基友知識為考試前提,加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識點鞏固復(fù)習(xí)。
3.按照藝體生的文化課水平和特點進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)。
4.通過專題形式,以考點為核心,把握命題趨勢,查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)總復(fù)習(xí)的弱項;歸納總結(jié)中、高考知識重點,拓展延伸,點撥應(yīng)試技巧,調(diào)節(jié)應(yīng)考狀態(tài)。
5.分析歷年中共中(高)考試題和題型,緊密圍繞中(高)考大綱有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
6.明確升學(xué)目標(biāo),科學(xué)的個性化輔導(dǎo),使藝體生文化成績得到最極大程度的提高。
?高考英語聽力題提分方法
1.立足于整體:
不管聽什么材料,注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上,千萬不能只停留在個別單詞或單句上。
重點聽實詞:
要把重點放在聽關(guān)鍵詞即實詞上,一邊聽一邊把要點及回答問題的關(guān)鍵詞記下來。
2.增加詞匯量:
聽力的提高離不開詞匯量。詞匯量越豐富,越有助于提高聽力。要想豐富詞匯量,可以買本英語詞典來背,或者下載一些有關(guān)單詞背誦的軟件,每天定期背誦。
3.聽、說、讀、寫相結(jié)合:
聽力的提高不僅僅在于聽,還在于說、讀與寫。只有把這些充分結(jié)合起來,才能進(jìn)一步提高英語聽力。
多看一些英文電影也有助于英語聽力的提高。但要注意的是最好看一些經(jīng)典的電影,然后反復(fù)去看,還有盡量不要看字幕,慢慢地,你會找到那種英語的感覺。
所派出的教師,都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。三中英才培訓(xùn)學(xué)校的教師熱愛教育事業(yè),有教學(xué)天賦,表達(dá)能力特別強(qiáng)。具有創(chuàng)新思想,教學(xué)思想先進(jìn),思維活躍,有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排,掌握各種教材版本的特長和缺陷,懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
1.教:合理分層教學(xué)
遵循因材施教,不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo),層層遞進(jìn),寓教于樂。
2.學(xué):高效學(xué)習(xí)氛圍
雙師教學(xué),多點時間,多角度助力課堂氛圍。
3.測:精準(zhǔn)測試系統(tǒng)
進(jìn)門測,課中測,出門測,單元測,半期測,期末測無縫銜接,零距離察覺遺漏知識點。
4.評:持續(xù)測評反饋
持續(xù)跟蹤的測試反饋,讓家長運籌帷幄,零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管:精細(xì)教學(xué)管理
聚小班精華,避大班低效,讓每一個孩子體驗“定制服務(wù)”。
藝考后怎么學(xué)習(xí)文化課?
1.選擇可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的模式。
在長期備戰(zhàn)藝考后,很多藝考生再次回到教室就完全坐不住了,也受不了整天呆在教室復(fù)習(xí)的狀態(tài)。所以選擇適合自己的復(fù)習(xí)模式,是非常重要的。與其逼著自己在教室里,強(qiáng)迫自己看書浪費時間,還不如選擇自己喜歡的方式和時間段來學(xué)習(xí)。
2.善于利用身邊的資源。
同時,藝考生要善于利用身邊的老師同學(xué)等資源。在藝考生重新返回到課堂時,文化生已經(jīng)復(fù)習(xí)了幾個月,他們整理的文化課復(fù)習(xí)資料也是很具有價值的。所以藝考生可以向文化生同學(xué)借閱其整理的復(fù)習(xí)資料,向老師請教復(fù)習(xí)的方法等。當(dāng)然很多機(jī)構(gòu)也會設(shè)置專門的藝考文化課補(bǔ)習(xí)班,他們有針對性的教材及教輔資料,如果有必要,并條件允許,可以在校外尋找專業(yè)且合適的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。
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