現(xiàn)在很多英語教師都認(rèn)為，孩子真正提高英語能力最好方法是閱讀英語原版書。當(dāng)然原版書也不是盲目閱讀的，7-12歲孩子可以上英語補(bǔ)習(xí)課，經(jīng)過老師的點(diǎn)撥與閱讀訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)了解閱讀內(nèi)容以及書里描繪的風(fēng)土人情。

英語學(xué)校學(xué)習(xí)很重要，在家練習(xí)也有必要。孩子玩性大，意志薄弱，英語學(xué)習(xí)本質(zhì)上說是比較枯燥的。而提高英語閱讀能力前提是掌握大量單詞，很多孩子都對(duì)背單詞深惡痛絕，背的還不如忘得快。所以為了更有趣的學(xué)習(xí)英語，提高英語閱讀能力，父母可以充分利用圖形顏色醒目形式學(xué)習(xí)單詞。

少兒如何提高英語閱讀能力?英語本來就是一種交流工具。閱讀英語書不僅僅是閱讀的過程，更是孩子與作者深刻交流的時(shí)刻，所以家長(zhǎng)可以在家里規(guī)定固定英語時(shí)間或英語角，每天規(guī)定時(shí)間必須說英語。只有這樣，少兒英語才會(huì)不斷提高，達(dá)到學(xué)以致用。

一、“興趣”——人常說，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。少兒學(xué)習(xí)英語重在激發(fā)和培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)出一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使孩子與人樂于用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。多用做些游戲、模擬電影、電視場(chǎng)景等方法可以提高孩子的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。還有些家長(zhǎng)沒有額外地加重孩子學(xué)習(xí)的砝碼，而是選擇適合孩子的英語類游戲，使其在輕松的氣氛中，增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)說也是一種很明智的選擇。

二、“習(xí)慣”——學(xué)習(xí)英語特別需要營(yíng)造一種氛圍、環(huán)境，形成浸入式的習(xí)慣和積累。一位深資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)者這樣對(duì)記者說，我的英語之所以學(xué)得好，有一個(gè)重要因素是，小時(shí)候大哥每天早上都要聽英語磁帶，這樣的氛圍當(dāng)時(shí)不覺得有何益處，但是日積月累，就會(huì)有不少的長(zhǎng)進(jìn)。再者，對(duì)于參加校外培訓(xùn)的孩子來說，每周學(xué)習(xí)至少三次，非常有必要,但并不能完全解決問題，家長(zhǎng)則需要幫助孩子，把課堂上得到的引導(dǎo)貫穿在日常的學(xué)習(xí)生活之中,配合老師的正確學(xué)習(xí)方法。

三、“堅(jiān)持”——語言學(xué)習(xí)的規(guī)律是：聽—說—讀—寫，依次漸進(jìn)。剛?cè)腴T學(xué)英語時(shí)，大多數(shù)孩子會(huì)覺得趣味盎然，但學(xué)習(xí)幾個(gè)月后，便會(huì)產(chǎn)生枯燥的感覺。這時(shí)候，要積極引導(dǎo)孩子多聽、多讀、多說，鼓勵(lì)孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子走出這段枯燥期，持之以恒地通過成體系的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，變化和進(jìn)步就會(huì)日益明顯起來。