杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
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培訓(xùn)：少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
感統(tǒng)失調(diào)并不是存在于個(gè)別的孩子之間，而感統(tǒng)失調(diào)的存在也影響著孩子的成長(zhǎng)的方方面面，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力都產(chǎn)生了消極的影響，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率，而在兒童階段是孩子改善感統(tǒng)能力的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)需要重視起來，接下來就跟著小編來一起了解一下金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練靠譜嗎？有效果嗎？
金色雨林感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課程適合感統(tǒng)能力失衡的孩子參加，通過多種科學(xué)訓(xùn)練手段如大滑板、鉆四分之一圓、推球等給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，協(xié)調(diào)孩子心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，讓兒童在訓(xùn)練中增強(qiáng)自信心和自我控制的能力。小班教學(xué)，專業(yè)的師資力量，專屬定制課程，提升孩子的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力，矯正感統(tǒng)失調(diào)情況，提升學(xué)習(xí)效率。
訓(xùn)練詳情
適合對(duì)象：存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的學(xué)員
教學(xué)目的：提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項(xiàng)能力
使用教材：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)部資料和教具
訓(xùn)練方式：一對(duì)一教學(xué)
師資介紹：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練組專業(yè)師資力量
訓(xùn)練特色
1.通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性
2.在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力
3.在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激，提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力
4.在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉、力量和節(jié)奏感等身體能力
觸覺敏感性的主要特征如下：
①偏食，挑食，不吃蔬菜
②吃手或咬指甲蓋
③情緒不穩(wěn)定，很固執(zhí)。
④發(fā)脾氣
⑤害怕陌生環(huán)境和黑暗
⑥愛哭，性格孤僻，緊張、畏縮、不敢表現(xiàn)
⑦對(duì)小傷和疼痛特別敏感
⑧不合群或者不會(huì)和別人玩，愛招惹人
⑨看似聰明卻膽小不敢表現(xiàn)，怕別人觸碰自己，容易吵架
⑩自言自語無法與人溝通，小動(dòng)作多，坐不住。
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練需要每天都做嗎？
其實(shí)，感統(tǒng)訓(xùn)練大多情況下是不需要每天都做的，需要根據(jù)孩子的感統(tǒng)失調(diào)的具體情況而定，并不是每個(gè)人都是固定的。一般來說一周進(jìn)行2~3次合理地感統(tǒng)訓(xùn)練，是比較合理的。
如無法科學(xué)判斷孩子的情況，可以帶孩子去感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做下的感統(tǒng)測(cè)評(píng)，根據(jù)孩子的具體情況來制定合理的感統(tǒng)訓(xùn)練課程更科學(xué)合理。
如，孩子的情況只是輕微感統(tǒng)失調(diào)，則一周進(jìn)行2~3次訓(xùn)練，長(zhǎng)期堅(jiān)持，這樣會(huì)有較好的效果；
如是中度感統(tǒng)失調(diào)的孩子，除了選擇專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，在家中視孩子的具體情況合理安排時(shí)間及頻率訓(xùn)練即可；
如孩子感統(tǒng)失調(diào)情況較嚴(yán)重，那么家長(zhǎng)可以咨詢專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)的老師根據(jù)孩子的情況制定有針對(duì)性的方案，可有針對(duì)性按方法每天做感統(tǒng)訓(xùn)練，以理想大程序發(fā)揮感統(tǒng)訓(xùn)練的作用。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
適合不同孩子的前庭訓(xùn)練操
游戲1:卷卷提
適宜年齡:3~10個(gè)月
動(dòng)作方法:把浴巾鋪在床上5619(9,頭要放在外面,
從頭卷起,卷的時(shí)候要慢,注意表情、語言溝通,剛開始提的時(shí)候
也要慢,當(dāng)寶寶有效放松后就可以手在里邊,卷提速度快一些
游戲2:浴巾操
適宜年齡:3~12個(gè)月
動(dòng)作方法:讓寶寶躺在浴巾中間,媽媽爸爸個(gè)抓住浴巾的兩個(gè)腳上提，左右、上下擺動(dòng),當(dāng)寶寶高興以后,逐漸增加擺動(dòng)速度和擺來
*杭州上城區(qū)一對(duì)一的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦哪家
*杭州一對(duì)一兒童感統(tǒng)輔導(dǎo)班哪里更專業(yè)？
*這些感統(tǒng)訓(xùn)練的錯(cuò)誤想法，家長(zhǎng)不要再犯！
金色雨林專注于少年及青年感統(tǒng)能力的培養(yǎng)，解決孩子專注能力不足的問題，快來了解一下吧。如果想了解更多杭州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容以及杭州金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
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