一、如何回答復(fù)試抽中的題目（面向?qū)W校進(jìn)行現(xiàn)場抽題的考察方法）

拿到題目，應(yīng)該首先考慮這道題涉及到哪些理論，從哪幾個(gè)角度入手，一共劃分為幾點(diǎn)回答，這樣能給老師留下條理清晰、有理有據(jù)的印象。

二、平時(shí)你會(huì)讀哪些書，哪些著作，哪些期刊？

這個(gè)題目在復(fù)試中出現(xiàn)的比例較高，是老師了解你知識(shí)范圍的最直接的問題，這個(gè)問題的應(yīng)對(duì)方法，一方面，大家一定要做足工作，對(duì)你報(bào)考的目標(biāo)院校的學(xué)報(bào)、出版社、出版的哪些教材和參考書目要有所了解，另外一方面，大家鐘意哪個(gè)老師，可以提前去中國知網(wǎng)查查這個(gè)老師發(fā)表過的文章以及文章所在的期刊，有條件的話下載下來讀一讀。

三、你是如何看待某一本著作，或者期刊的？（理工類別的研究生，可能是你對(duì)深度學(xué)習(xí)了解多少，你對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，自動(dòng)駕駛、圖像處理等方面有涉獵么？）

這個(gè)和上一個(gè)問題有些相似，其實(shí)目的是考察大家的科研能力和涉獵范圍，大家一定要根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域，多查一查這些老師的文獻(xiàn)，研究方向，有的時(shí)候可能你看過這方面的文章和書籍，比別人多知道一些名字，就能贏得老師的贊賞。另外，要中性的評(píng)價(jià)老師的文章或者書籍，實(shí)事求是，如果你沒有讀過也不要亂編亂造，可以把老師引入你擅長的領(lǐng)域，和老師說，雖然我沒接觸過這方面的知識(shí)，但是我對(duì)什么什么方面有較多的了解。

四、今年發(fā)生了某事件，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這件事的看法（經(jīng)濟(jì)管理類典型題目）

這部分內(nèi)容準(zhǔn)備起來，要求的量比較大，但可以參考如下的準(zhǔn)備策略：

1)參考導(dǎo)師的研究方向。導(dǎo)師的研究方向反映了他這個(gè)階段的關(guān)注的焦點(diǎn)，面試的時(shí)候問的問題就會(huì)和他的興趣點(diǎn)有關(guān)。

2）多看相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對(duì)所報(bào)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專著有一定的了解。

3）關(guān)注一下相關(guān)評(píng)委的研究方向，畢竟不是導(dǎo)師一個(gè)人提問題，而且最終有可能是其他老師將你收歸麾下。

重點(diǎn)：如果你的觀點(diǎn)和導(dǎo)師一致，并且在他基礎(chǔ)上提出一些小的創(chuàng)新性看法，那一定會(huì)對(duì)你留下不錯(cuò)的印象。

五、你覺得自己在今后的研究中優(yōu)勢在哪里？

這個(gè)問題屬于發(fā)難式提問。考生應(yīng)該從邏輯方法、思維習(xí)慣等上層角度去論證和應(yīng)答，尤其是管理經(jīng)濟(jì)類的考生，至于理工類的考生，一方面從個(gè)人能力回答，另一方面要從你參加的競賽經(jīng)歷等方面作答，比如那些競賽鍛煉了自己閱讀文獻(xiàn)的能力、自己論文寫作能力以及團(tuán)隊(duì)的溝通表達(dá)能力，或者是英文文獻(xiàn)的閱讀能力等。

六、你認(rèn)為跨專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢是什么？

重點(diǎn)：這是跨專業(yè)的人員一定會(huì)被問到的問題。

如果你是跨專業(yè)的考生，就要在復(fù)試之前好好思考這個(gè)問題，你的優(yōu)勢和長處在哪里。

整理自己學(xué)會(huì)的技能以及考研專業(yè)需要的技能，最好整理一篇稿子，或者列一個(gè)回答的提綱，可以朝著發(fā)散性思維，交叉學(xué)科，以及一些通用的技能方面去回答。

七、你為什么選擇我們學(xué)校/為什么選擇這個(gè)城市？

這其實(shí)是一個(gè)送分題了，但是大家的回答往往千篇一律，說對(duì)這個(gè)學(xué)校很向往、實(shí)力很強(qiáng)、專業(yè)也特別熱愛，投入其中，需要更大的平臺(tái)......，這些說法是比較通用的，但是你要明白，通用的東西往往千篇一律，模板套在哪里都能套，那聽到耳朵里也不會(huì)留下什么深刻的印象，不如從其他角度，尋找一些與眾不同的答案，肯定會(huì)讓導(dǎo)師眼前一亮，大大加分。

重點(diǎn)：注意結(jié)合自己的興趣+學(xué)校的專業(yè)名氣和實(shí)力+該專業(yè)的老師的實(shí)力回答，讓人覺得你是經(jīng)過深思熟慮的，不是一味的夸贊，也不是針對(duì)每個(gè)學(xué)校都可以用一樣的夸贊，明白這個(gè)學(xué)校的文化和歷史。

注意，如果是調(diào)劑的話，可能會(huì)問你為什么調(diào)劑選擇了這里，而不是一開始就選擇了這里？