國際學(xué)校的優(yōu)勢在于升學(xué)服務(wù)更好，很多家長之所以送孩子上國際學(xué)校也是為了以國際學(xué)校為跳板，申請更好的大學(xué)。讀國際學(xué)校的學(xué)生都是為了將來能夠出國留學(xué)，因此，國際學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊體系對學(xué)生今后能夠上怎么樣一個學(xué)校，至關(guān)重要。

如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)？

逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式

數(shù)學(xué)不是靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì)；在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實質(zhì)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

招生計劃

山東經(jīng)緯高中部

2023年招生計劃600人。

國際部2023計劃招生120人。

招生對象

山東省內(nèi)2022屆初中畢業(yè)生，報名學(xué)生參加學(xué)校考試合格者。

山東經(jīng)緯高中部坐落于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)赭山大道4567號，占地66畝，建筑面積22800平方，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值700萬，圖書館藏書五萬余冊，現(xiàn)有教職工120余人，其中高級職稱11人，博士生2人，碩士研究生10人，全國優(yōu)秀教師2人，是一所全日制省重點院校。

近年來，學(xué)校本著“理論為本，實踐為重，技能為先，人格至上”的辦學(xué)理念，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

學(xué)校建校多年來始終秉承“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)精神，培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚、粽合素質(zhì)優(yōu)秀的高中學(xué)生。學(xué)校實行封閉式管理，“嚴(yán)、細(xì)、實”的管理常抓不懈，學(xué)生認(rèn)真落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的學(xué)習(xí)制度，老師實行“三備兩研”的備課制度，落實高效“6+1”課堂模式并對學(xué)生實行激情教育，制定了《班綴管理量化考核實施細(xì)則》和《學(xué)生獎勵、處分制度》，家校共建。

AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試介紹：

AP微經(jīng)的考試分為兩部分，第一部分是時長70分鐘的60道選擇題，時間可能有點緊張，所以同學(xué)們要抓緊時間。

第二部分是時長60分鐘的簡答題（10分鐘思考50分鐘答題），兩短一長。這個部分我給出的建議是大家要抓住思考的時間。在開始做題之前，花5-8分鐘看完3道題，這樣其實對整個做題的思路很有幫助。比如，在做前面的小題的時候就盡量和后面的小題聯(lián)系起來，只寫必要的步驟不要多寫。而且這樣的思路也有利于在碰到題目后半部分不會的小題時也能盡快找到思路。

這門學(xué)科的五分率也是比較高的，最近幾年呈上升趨勢，可以說是中國學(xué)生主流AP學(xué)科中五分率最高的幾門之一了，推薦大家備考。

軍事管理：聘請教官，加以督促，制定學(xué)生手冊，按照學(xué)生管理規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生第一：秉承學(xué)生第一，以學(xué)生為本，打造以學(xué)生為中心的管理、教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子。

優(yōu)質(zhì)師資：教學(xué)師資主要由研究生，全國優(yōu)秀教師等組成，具有豐富的高中階段教學(xué)經(jīng)驗。

督學(xué)踐行：設(shè)置教官+辦主任+任課老師的督學(xué)踐行小組，，樹立榜樣身正為范。

品質(zhì)教學(xué)：小班面授，針對學(xué)生具體學(xué)生情況，教師精準(zhǔn)輔導(dǎo)，免費培優(yōu)補差。

陪伴成長：聘請專業(yè)心理咨詢老師，疏導(dǎo)心理壓力，陪伴學(xué)生健康成長。

師資：學(xué)校一貫重視教師隊伍建設(shè)，我們堅信每一個孩子都能成才，沒有學(xué)不會的孩子，只有不會教的老師。教育學(xué)校任課教師均有多年高三教學(xué)經(jīng)驗，熟知高考考點，循循善誘。

學(xué)習(xí)狀態(tài)：封閉管理；統(tǒng)一作息；手機(jī)禁入教室；外出假期審批制。聘任退伍兵擔(dān)任學(xué)生教官，保障學(xué)校文化環(huán)境，從學(xué)習(xí)到生活的同事感受家國情懷。

學(xué)校硬件：固定暖氣、空調(diào)教室、公寓式宿舍，獨立衛(wèi)生間，學(xué)習(xí)課桌、學(xué)生餐廳、多媒體教室、超市圖書館等一應(yīng)俱全，為學(xué)生營造起全方位的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

學(xué)生檔案：學(xué)生基礎(chǔ)檔案建立（報名后一對一電話聯(lián)系、班主任一對一座談）；對于學(xué)有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚鼓勵，對落后的學(xué)生各位教師一起研究對策，使之盡快超上。

學(xué)習(xí)氛圍：組織“比學(xué)趕幫超”小組；討論小組；量化積分排名激勵；高考正能量營造；班主任心理疏導(dǎo)。

學(xué)習(xí)效果：復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo)；復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo)；復(fù)習(xí)效果評估跟進(jìn)；學(xué)習(xí)步，驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容每天因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對一制定復(fù)習(xí)計劃及標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)效果：目標(biāo)強化及信心鼓勵（班會、學(xué)長學(xué)姐交流會、班主任一對一座談）保障每個學(xué)生都能效率高、跟得上、學(xué)得會。

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