一.兒歌特點與學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系
1.詞匯簡短

英文兒歌當(dāng)中每一句的歌詞都非常的簡短，通常都是由一些基本句型構(gòu)成的，并且還能從無形中給孩子灌輸一些基礎(chǔ)的英語語法知識。例如當(dāng)播放的歌曲有關(guān)于元音和輔音的發(fā)音，可能孩子就能在無形中區(qū)分了字母中的元音和輔音。

2.語句重復(fù)

一般英文歌中旋律會重復(fù)兩到三遍，這種重復(fù)機(jī)制能夠促進(jìn)孩子的跟讀興趣，不僅能夠鍛煉孩子口腔肌肉的運動，還能讓孩子模仿正確的發(fā)音方式，對日后學(xué)習(xí)口語的幫助會非常的大，能夠促進(jìn)孩子對英語語言的學(xué)習(xí)。

二.歌曲對少兒英語學(xué)習(xí)的影響
1.記憶力的提高

在認(rèn)知發(fā)展的過程中，英文兒歌能夠促進(jìn)孩子們的記憶力。例如現(xiàn)在很多兒歌都和數(shù)字相關(guān)，孩子在聽歌的過程中可能會重復(fù)性的跟唱數(shù)數(shù)，而家長則可以在一旁不動聲色的糾正孩子正確的數(shù)字規(guī)則，這種情況多次練習(xí)后，便潛移默化的讓孩子接受了數(shù)字的概念，同樣也使孩子記住了英文數(shù)字的表達(dá)。

2.閱讀的影響

既然是歌曲當(dāng)中是有歌詞的，那么就能促進(jìn)孩子對閱讀的興趣，讓孩子記住一些生活中不經(jīng)常用的詞匯，特別是歌詞當(dāng)中的象聲詞。其中還有一些有頭韻、押韻等修辭手法的歌詞同樣也容易讓孩子們記住相關(guān)單詞的發(fā)音，激發(fā)孩子對英語閱讀的興趣。

三.昆明少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦——i2少兒英語輔導(dǎo)中心。

昆明i2艾途兒童成長中心始創(chuàng)于2011年，致力于為學(xué)員提供個性化的成長方案，業(yè)務(wù)遍及美國、意大利、澳洲、韓國、日本等全球多個國家和地區(qū)。目前，已進(jìn)駐中國12個省及17個城市，開辦校區(qū)88家，擁有資深外教近1000名，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。曾先后被評為“具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具影響力教育集團(tuán)”。

i2少兒英語培訓(xùn)班詳情：

現(xiàn)有外教近1000名，其中80%持本科學(xué)歷，20%持碩士學(xué)歷，100%持有教師資格證書。我們精心挑選來自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等，擁有教育學(xué)、語言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位，精通語言教育，擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗，理解文化差異，擅長各年齡段教學(xué)，獲得教育行業(yè)一致肯定。

iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術(shù) Language Arts

浸入式教學(xué)，小班制同伴互助學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)具備5C能力的國際菁英人才。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning

源自芬蘭，在真實場景中開展主題式英語教學(xué)，過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識。