培訓(xùn):國(guó)際小學(xué)、國(guó)際初中、國(guó)際高中
2023年北京房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校國(guó)際初中部招生簡(jiǎn)章:北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校作為諾德安達(dá)學(xué)校大家庭的一員,落地房山,為學(xué)生提供融合中華教育優(yōu)勢(shì)和國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源的教學(xué)環(huán)境。
一、學(xué)校介紹。
諾德安達(dá)教育集團(tuán)的61所學(xué)校分布在全球28個(gè)國(guó)家,擁有61,000多名來自世界各地的學(xué)生和10,000多名優(yōu)秀的教職工。北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校作為諾德安達(dá)學(xué)校大家庭的一員,落地房山,為學(xué)生提供融合中華教育優(yōu)勢(shì)和國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校倡導(dǎo)在常態(tài)化的國(guó)際理解教育中踐行“深耕母語文化,通曉世界語言,交織國(guó)際元素,融通生命成長(zhǎng)” 的育人目標(biāo),秉承 “安達(dá)勵(lì)志,志在高遠(yuǎn)”的教育理念。
二、課程介紹。
初中課程:初中課程將為在高中階段的學(xué)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。在接下來的幾年中,學(xué)生將接受更多授課模式,以此深化在小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的知識(shí)及技能,并未之后更為多元的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。諾德安達(dá)全新的STEAM跨學(xué)科項(xiàng)目于2017年8月正式啟動(dòng)。
科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué) (STEAM) 這幾門基礎(chǔ)學(xué)科,在孩子們追求學(xué)術(shù)、社會(huì)和個(gè)人成就的道路上,將起到不可估量的作用。通過實(shí)際動(dòng)手解決問題,培養(yǎng)您的孩子靈活應(yīng)變的各種技能,包括創(chuàng)造力、求知欲、抗挫折能力、應(yīng)變能力、合作精神和自信等,這些技能將會(huì)奠定孩子們通往廣闊未來的道路。
STEAM課程通過嘗試解決現(xiàn)實(shí)世界中涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué) (STEAM) 等多個(gè)領(lǐng)域的綜合問題,培養(yǎng)學(xué)生靈活變通的重要技能,包括靈活性、創(chuàng)造力和溝通能力。我們鼓勵(lì)學(xué)生親身開展實(shí)驗(yàn),而非被動(dòng)接受指導(dǎo),讓他們明白,即使再棘手的問題,也能夠通過合作和批判性思維來解決。 此外,諾德安達(dá)教育還與麻省理工學(xué)院合作,為學(xué)生帶來創(chuàng)新型 STEAM 學(xué)科學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn),并教授他們?nèi)绾螌⑦@些技能應(yīng)用到實(shí)際情況中。
三、諾德安達(dá)學(xué)校國(guó)際初中部招生簡(jiǎn)章。
入學(xué)對(duì)象:6-9年級(jí)適齡兒童(全國(guó)招生,不限戶籍)
入學(xué)條件:需要通過學(xué)校的統(tǒng)一測(cè)試(面試);
班級(jí)人數(shù):24人
授課方式:雙語授課
是否可住宿:可以提供住宿
入學(xué)流程:電話預(yù)約→ 入學(xué)測(cè)試 → 錄取 → 入學(xué)報(bào)到手續(xù) → 正式開學(xué);
學(xué)校地址:北京房山諾德安達(dá)學(xué)校
在中學(xué)階段,我們采用跨學(xué)科主題式學(xué)習(xí)方法來培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力。除了小學(xué)開設(shè)的課程以外,我們還開設(shè)生物、化學(xué)、物理等課程。這些課程均采用中英文雙語教學(xué)。通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí),我們培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。我們還通過開展團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),鍛煉學(xué)生的協(xié)作技能,培養(yǎng)他們的自我意識(shí)、人際溝通能力和協(xié)作能力。
中學(xué)課程
在小學(xué)到中學(xué)階段的所有課程中,我們尤其注重個(gè)性化學(xué)習(xí),幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)估基于三個(gè)要素:學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備(是什么),理解能力(為什么),技能(如何做)。
這三項(xiàng)關(guān)鍵要素緊密圍繞學(xué)習(xí)進(jìn)度,引導(dǎo)學(xué)生完成全部中國(guó)國(guó)家課程,以優(yōu)異的成績(jī)通過中考,并為下階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在高中階段,學(xué)生將開始學(xué)習(xí)高階課程,為就讀國(guó)外知名學(xué)府做準(zhǔn)備。
這些項(xiàng)目除了為學(xué)生們提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)指導(dǎo),也給予他們充分獨(dú)立思考的時(shí)間和空間。我們鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行批判性反思,并通過口頭和書面形式進(jìn)行有力表達(dá)。
專業(yè)的大學(xué)升學(xué)及生涯規(guī)劃指導(dǎo)老師可以幫助學(xué)生對(duì)未來人生做好規(guī)劃,并獲得自己心儀大學(xué)的垂青。
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