鄭州綠業(yè)信息中等職業(yè)學(xué)校
培訓(xùn)：護(hù)理專業(yè)、中藥學(xué)專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、新能源汽車專業(yè)、建筑工程專業(yè)
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培訓(xùn)：護(hù)理專業(yè)、中藥學(xué)專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、新能源汽車專業(yè)、建筑工程專業(yè)
鄭州綠業(yè)職高機(jī)電一體化專業(yè)招生簡章：機(jī)電一體化專業(yè)主要培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。
鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校，建校于1992年，學(xué)校經(jīng)過30年的發(fā)展歷程，已被評為省級示范*，同時(shí)也是河南職業(yè)教育出彩名片，學(xué)校地理位置優(yōu)越，位于鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，周邊有14所高校，毗鄰鄭州東站，交通便利，校園風(fēng)景宜人，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
本校是河南中職院校開設(shè)專業(yè)眾多且全的學(xué)校，目前有28個(gè)專業(yè)，涵蓋信息技術(shù)、交通技術(shù)、文法服務(wù)、職業(yè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)服務(wù)五大類，同時(shí)學(xué)校涵蓋三大國控專業(yè)（法律服務(wù)、學(xué)前教育、護(hù)理），其中法律服務(wù)專業(yè)為河南省中職類學(xué)校為數(shù)不多，畢業(yè)頒發(fā)大專畢業(yè)證，學(xué)前教育專業(yè)頒發(fā)師范類的五年一貫制學(xué)前教育畢業(yè)證。計(jì)算機(jī)類專業(yè)是河南省開設(shè)較早的學(xué)校，已具備獨(dú)特優(yōu)勢，曾被眾多學(xué)校效仿，但從未被超越。 目前投資數(shù)億興建教育園區(qū)，鋪平初中畢業(yè)生通往中職、高中、大學(xué)的升學(xué)道路，同時(shí)打通學(xué)生畢業(yè)以后的工作通道，真正實(shí)現(xiàn)為黨育才、為國育人。
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機(jī)電一體化專業(yè)主要培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，畢業(yè)生面向各行業(yè)，主要從事機(jī)電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的的設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢測工作，也可從事機(jī)電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。
機(jī)電一體化技術(shù)課程體系由公共素質(zhì)基礎(chǔ)課程模塊、公共技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、公共素質(zhì)拓展課程模塊、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、職業(yè)崗位核心課程模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊六部分組成，同時(shí)開設(shè)與各課程模塊相互滲透的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。
機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與加工、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與PLC、自動生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維護(hù)維修與管理等。
學(xué)生通過機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的運(yùn)作、組織架構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠實(shí)守信的職業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。
招生對象：初中生
學(xué)制：3年
上高職究竟給孩子帶來什么？
高職本來叫做“高等職業(yè)教育”，其實(shí)當(dāng)我們看到職業(yè)二字時(shí)就應(yīng)該有所了解。專業(yè)教育不過是涉及到一些基本的專業(yè)知識了解，然后讓你學(xué)習(xí)一些技術(shù)方面的能力。最后學(xué)生的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃再也和學(xué)術(shù)無關(guān)，當(dāng)然如果足夠有能耐可以靠專升本走上另一條道路。
眾所周知從表面看高職除了教學(xué)內(nèi)容上不同，學(xué)生畢業(yè)后的學(xué)歷也是最大的差距。而這些改變的只是畢業(yè)后的求職方向的不同，然而這一點(diǎn)卻不是家長反對的主要原因，畢竟孩子參加高考后如果成績不理想將來也是這樣的結(jié)果。
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