培訓(xùn):高考生、藝考生、高考復(fù)讀
昆明新東方新高一暑假輔導(dǎo)班正規(guī)專業(yè)嗎?對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)只有在高一打好基礎(chǔ),才能在高中三年取的優(yōu)異的成績(jī),參加新高一暑假輔導(dǎo)班是個(gè)很好的方式,輔導(dǎo)班能幫助學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生也能更加專心的聽(tīng)課,遇到任何難題,隨時(shí)能提問(wèn)并且得到解答。
參加高一暑假輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì):
1、有一個(gè)好的高一學(xué)習(xí)。選擇高一補(bǔ)課輔導(dǎo)的方式還能夠讓同學(xué)們有一個(gè)好的高一學(xué)習(xí)成績(jī),因?yàn)樵趯W(xué)校同學(xué)們接受老師的教學(xué),在課外還能夠接受輔導(dǎo)老師的再一次的教學(xué),自然而然就能夠提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。還有一點(diǎn)也是在這個(gè)時(shí)候選擇高一補(bǔ)課輔導(dǎo)方式的好處,那就是能夠提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,因?yàn)橥ㄟ^(guò)輔導(dǎo)的方式,老師能夠更好的去給同學(xué)們灌輸知識(shí),以及去教導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),從而很好的提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。
一、昆明新東方高中全科一對(duì)一輔導(dǎo)班介紹(語(yǔ)文大綱為例)
*課程請(qǐng)以機(jī)構(gòu)具體安排為準(zhǔn),此課程大綱僅為參考。
二、新東方高中輔導(dǎo)班班型介紹
好學(xué)班:
好學(xué)班學(xué)生的特征普遍表現(xiàn)為“不愿學(xué)”,“不會(huì)學(xué)”,我們的老師會(huì)注重課程的興趣性與落實(shí)性,即老師會(huì)以非常幽默的方式引入,讓孩子瞬間被老師吸引,且激發(fā)孩子對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣,同時(shí)在課上狠抓課程效果,即當(dāng)堂掌握課程內(nèi)容。
精進(jìn)班:
精進(jìn)班學(xué)生的普遍特征為“愿學(xué)”但“學(xué)不會(huì)”,此類孩子的提煉總結(jié)能力相對(duì)弱,無(wú)法自主尋找題型的規(guī)律,經(jīng)常容易在陷進(jìn)犯錯(cuò),因此我們老師會(huì)注重課程的運(yùn)用,即老師會(huì)幫助孩子們總結(jié)規(guī)律,識(shí)別考點(diǎn),深入挖掘分支考點(diǎn),帶孩子反復(fù)多次掌握。
三、機(jī)構(gòu)介紹
昆明新東方復(fù)讀學(xué)校自成立以來(lái)一直秉承新東方集團(tuán)統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配,統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度,從而確保了云南新東方培訓(xùn)學(xué)校能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。
云南新東培訓(xùn)學(xué)校熱衷公益,舉辦近千場(chǎng)公益講座,受益人群超過(guò)60萬(wàn);贊助貧困中小學(xué)、貧困大學(xué)生,免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師,為貧困生提供免費(fèi)培訓(xùn)名額,優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、幽默的課堂氣氛、先進(jìn)的教學(xué)理念 得到了學(xué)員和家長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定,占據(jù)了云南培圳市場(chǎng)無(wú)與倫比的領(lǐng)軍地位。
一、學(xué)習(xí)的任務(wù)是打好基礎(chǔ),把各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技能掌握清楚,在這個(gè)目標(biāo)達(dá)到后,由余力的學(xué)生可以適當(dāng)提高層次,多做些能力題,以提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和探究問(wèn)題的能力。
二、高一生要知道上課不講課只有補(bǔ)課才講課的無(wú)良老師還是少數(shù),畢竟班級(jí)的升學(xué)率和老師的獎(jiǎng)勵(lì)是有所掛鉤的,一般高中老師課上都會(huì)認(rèn)真教學(xué)的,而且很多書(shū)本上沒(méi)有的內(nèi)容都會(huì)在老師的教案上,這是獲取知識(shí)的重要途徑。
三、要緊跟老師的思路,研究自己的錯(cuò)題,并且要利用錯(cuò)題本,把每一套試卷上的錯(cuò)題,進(jìn)行分類匯總整理,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤共性的問(wèn)題。復(fù)習(xí)期間,老師們會(huì)緊跟高考的思路,命制相應(yīng)的習(xí)題,你需要做的就是找到自己的錯(cuò)誤點(diǎn),找到學(xué)習(xí)的盲點(diǎn),定點(diǎn)解決。
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