新高三暑假要不要上輔導(dǎo)班？

從學(xué)生角度來看，是否上輔導(dǎo)班與學(xué)生自身的情況有關(guān)。如果學(xué)生自身有一定的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)計劃，并且能夠按照計劃有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)和提高，那么可以不必上輔導(dǎo)班。但如果學(xué)生自身較為薄弱，或者學(xué)習(xí)計劃不明確，那么上輔導(dǎo)班可以提供一個有序、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。

第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
回歸教材：對知識進(jìn)行系統(tǒng)全面的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識盲點。
夯實基礎(chǔ)：對基礎(chǔ)知識進(jìn)行深度梳理，每日進(jìn)行知識點掌握情況過關(guān)。
第二輪專題復(fù)習(xí)
梳理考點：歸納各科各專題考試得分知識點。
強化基礎(chǔ)：增強對各科知識點的鞏固與運用。
解題思路：培養(yǎng)學(xué)生的解題思路，訓(xùn)練對每個知識點的靈活運用。
第三輪實戰(zhàn)演練
刷題訓(xùn)練：對歷年高考的各類題型進(jìn)行解題訓(xùn)練，強化學(xué)生的解題思路于題型記憶。
預(yù)測題復(fù)習(xí)：新學(xué)高考教研團隊對當(dāng)年高考題型進(jìn)行預(yù)測，并結(jié)合歷年考題，強化解析題型的方法和知識點運用。
第四輪應(yīng)試訓(xùn)練
應(yīng)試技巧：傳授高考應(yīng)試的相關(guān)技巧和方法，講解高考注意細(xì)節(jié)。
高考模擬：按高考出題難度及現(xiàn)場，“一比一”還原高考場景，提前熟悉高考氛圍。
預(yù)測性考試：對當(dāng)年高考試題進(jìn)行預(yù)測并考試，再次鞏固知識點。

• 高效高考物理復(fù)習(xí)方案
  一、考點網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化
  通過知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)理解知識內(nèi)部的聯(lián)系。因為高考試題近年來突出對物理思想本質(zhì)、物理模型及知識內(nèi)部邏輯關(guān)系的考察。
  例如學(xué)習(xí)電場這章知識，必須要建立知識網(wǎng)絡(luò)圖，從電場力和電場能這兩個角度去理解并掌握。
  二、重視錯題
  錯題和不會做的題，往往是考生知識的盲區(qū)、物理思想方法的盲區(qū)、解題思路的盲區(qū)。所以考生要認(rèn)真應(yīng)對高三復(fù)習(xí)以來的錯題，問問自己為什么錯了，錯在哪兒，今后怎么避免這些錯誤。分析錯題可以幫助考生提高復(fù)習(xí)效率、鞏固復(fù)習(xí)成果，反思失敗教訓(xùn)，及時在高考前發(fā)現(xiàn)和修補知識與技能方面的漏洞。很多學(xué)生不夠重視錯題本的建立，都是在最后關(guān)頭才想起要去做這件事情，那樣是不可取的。

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