當(dāng)孩子到了2-3歲還是遲遲不說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩不能等，更不能盲目吃藥，及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言干預(yù)訓(xùn)練，語(yǔ)言康復(fù)才是關(guān)鍵。小編給大家整理了中山兒童語(yǔ)言訓(xùn)練康復(fù)中心十大排名，看看有沒(méi)有合適的你的機(jī)構(gòu)。

兒童語(yǔ)言干預(yù)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名：

1.康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心

3.天寶樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練

4.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.恩啟兒童康復(fù)

9.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

排名不分先后，僅供參考。

一、中山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練班課程介紹

教學(xué)對(duì)象:無(wú)語(yǔ)言的兒童,音節(jié)體系大量缺失的兒童,發(fā)音不清的兒童。
課程內(nèi)容:
口部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:口部感知覺(jué)、下頜運(yùn)動(dòng)、唇運(yùn)動(dòng)、舌運(yùn)動(dòng)
呼吸訓(xùn)練:吹與吸的訓(xùn)練
構(gòu)音訓(xùn)練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
課程效果:30天開(kāi)口發(fā)音，60天基礎(chǔ)詞匯仿說(shuō)，準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運(yùn)動(dòng)能力
教學(xué)形式:依據(jù)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、構(gòu)音學(xué)原理，通過(guò)專業(yè)的手勢(shì)手法以及口腔按摩器材，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展，改善兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,調(diào)節(jié)呼吸方式促進(jìn)和改善呼吸功能，為發(fā)音打基礎(chǔ)。通過(guò)改善兒童構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)功能,提高兒童元音和輔音及聲韻調(diào)組合的構(gòu)音清晰度,使兒童能清晰的說(shuō)話。

二、中山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心
康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!
從2010年成立發(fā)展至今，已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營(yíng)分校，總教學(xué)面積近20000㎡。
目前，每日在訓(xùn)兒童2113人，每年接收近10000人次來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近50000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
三、康語(yǔ)8大優(yōu)勢(shì)
言語(yǔ)康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)品牌，全國(guó)13家連鎖校區(qū)，專業(yè)師資800人，在訓(xùn)兒童1530人，累計(jì)超40000個(gè)家庭成功受益。
國(guó)際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
九大權(quán)威評(píng)估體系, 個(gè)別化1對(duì)1定制課程，找對(duì)問(wèn)題，3步解決。
獨(dú)家版權(quán)課題教案，樹(shù)立特教領(lǐng)域?qū)I(yè)標(biāo)桿。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)，家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校雙重保障，確保兒童高頻強(qiáng)化。
國(guó)家援助基金保障，最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。
三大效果保障，30天開(kāi)口說(shuō)話，60天大量仿說(shuō)，90天掌握12類社交技巧，讓孩子輕松融入學(xué)習(xí)生活。

三歲孩子不會(huì)說(shuō)話正常嗎？
1.漸漸失去基本的語(yǔ)言能力
語(yǔ)言能力并不是一個(gè)與生俱來(lái)的東西，它就像是游戲里的技能，初始等級(jí)只有0級(jí)，需要你不斷的練習(xí)才能增長(zhǎng)“經(jīng)驗(yàn)”。
當(dāng)孩子的語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程遭遇阻礙，且父母沒(méi)有重視，一般只可能出現(xiàn)一個(gè)結(jié)果：孩子的語(yǔ)言能力越來(lái)越差。可能他們起初勉強(qiáng)能使用基本的字詞與人交流，但最后大概只能陷入自己的語(yǔ)言世界，除了家人外沒(méi)人聽(tīng)得懂他們?cè)谡f(shuō)什么。
2.影響智能水平發(fā)展
語(yǔ)言是智力發(fā)展的七大因素之一。
當(dāng)孩子的語(yǔ)言發(fā)育面臨停滯、遲緩的情況后，語(yǔ)言對(duì)智力發(fā)育的“助力”會(huì)慢慢減弱，從而拖累孩子的智能水平發(fā)展。
如果這種情況長(zhǎng)期存在，五歲半后對(duì)智能水平的影響可能發(fā)展為對(duì)智力本身的“損害”，甚至造成永久性的智力損傷。

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