中山康語語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練多少錢？平均每課時在100-300左右，通過孩子語言發(fā)育、自閉癥早期篩查，幫助孩子確定需要訓(xùn)練的項(xiàng)目，并提供一對一針對性的訓(xùn)練，幫助孩子改善口齒不清、感統(tǒng)失調(diào)、有社交溝通障礙、認(rèn)知能力差、發(fā)育遲緩的情況，性價(jià)比還是很高的！

一、語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)怎么收費(fèi)：

1、語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練費(fèi)用是有底限的。不會比普通課后班老師sr低。因?yàn)閷儆谔厥饨逃袠I(yè)，是稀缺資源，對教師的從業(yè)資質(zhì)要求較高，所以為了留住人才，薪水要比普通課后班老師高的多，所以，訓(xùn)練費(fèi)用也會水漲船高，一般來說，在二三線城市150元/課時，在北上廣深等一線城市200-300元/課時，都是比較正常的。

2、好的語言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)，會根據(jù)訓(xùn)練難度制定階梯價(jià)格，既保證孩子的康復(fù)效果，又可以降低家庭負(fù)擔(dān)。比如功能課對技術(shù)要求高，費(fèi)用相對高一些。進(jìn)入語流課、社交訓(xùn)練課后，費(fèi)用就會大幅降低。

二、中山康語兒童語言康復(fù)中心機(jī)構(gòu)信息
康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語在全國已設(shè)有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、中山、南京、武漢、中山、南昌、合肥、成都、長沙、濟(jì)南等47所直營分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計(jì)服務(wù)50000多個家庭來校康復(fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

三、康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
對于不同兒童1對1針對性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。
課程效果：
①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

孩子發(fā)音不準(zhǔn)家長有哪些錯誤做法
1.家長們真的沒有察覺孩子有發(fā)音不準(zhǔn)的問題
首先，一些大概了解兒童語言發(fā)展的家長知道孩子的語言表達(dá)不會很清楚，因此即使他們注意到了孩子發(fā)音不準(zhǔn)的情況也不會感到意外，甚至很多時候認(rèn)為這是一種正常的表現(xiàn)。
其次就是一些家長完全不清楚語言發(fā)展階段的特征，以為孩子發(fā)音不準(zhǔn)、說話不清楚和平時著急說不清楚沒什么兩樣。這就是不了解語言發(fā)展，不清楚語言問題造成的問題。
2.認(rèn)為發(fā)音不準(zhǔn)沒必要耗費(fèi)時間精力矯正
平心而論，一些家長的想法其實(shí)也能理解，畢竟兒童語言問題矯正起來耗費(fèi)時間比較長，家長們的工作又忙，抽不出更多的時間來陪著孩子天天去做專業(yè)的矯正訓(xùn)練。
但網(wǎng)上很多家長不想帶著孩子矯正還是覺得沒必要、浪費(fèi)錢。認(rèn)為發(fā)音不準(zhǔn)就是孩子現(xiàn)在發(fā)音沒學(xué)好，等以后上學(xué)了，有老師教，肯定能說好話的?？上?，他們不知道語言問題和正常說話之間的區(qū)別，導(dǎo)致一些孩子直到成年也無法發(fā)出準(zhǔn)確的字音。

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