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        匯上優(yōu)課 中山康語兒童語言康復中心 感統(tǒng)訓練 中山康語語言社交障礙訓練班推薦

        中山康語語言社交障礙訓練班推薦

        2023-09-15 11:24分類:感統(tǒng)訓練閱讀:65 分享
        文章導語

        寶貝到了該說話的年齡不會說話,發(fā)音不清,家長要盡早矯正,說話結巴口吃,語言發(fā)育遲緩、構音障礙會影響孩子的智力發(fā)育和認知能力,孩子語言發(fā)育不好,家長要盡早干預,中山地區(qū)推薦康語語言社交障礙兒童康復輔導班給大家。 

         

        語言發(fā)育障礙會帶來哪些危害?

        一、影響孩子后期智商開發(fā):這種疾病,一旦發(fā)病,孩子的神經(jīng)完善功能就出現(xiàn)停滯。如果發(fā)現(xiàn)的遲,未進行有效的教育康復或錯過最佳教育康復干預期,那么,孩子的智力開發(fā)就會受到影響,造成智力低下。對語言發(fā)育障礙的兒童,早期教育要越早越好,越及時越好。

        二、影響孩子的學習能力:上學以后,孩子能懂,但是不能表達自己所學的知識,長期影響孩子的閱讀能力,語言表達能力。

        三、影響孩子的社交能力:正常的孩子會因為孩子不說話,說話慢,不愿意和孩子玩。長期如此,孩子就會出現(xiàn)自閉、自卑的情況,表現(xiàn)為“對親人不親,對陌生人不生”的特點。

        一、中山康語兒童語言開發(fā)訓練班課程介紹

        教學對象:無語言的兒童,音節(jié)體系大量缺失的兒童,發(fā)音不清的兒童。
        課程內(nèi)容:
        口部運動訓練:口部感知覺、下頜運動、唇運動、舌運動
        呼吸訓練:吹與吸的訓練
        構音訓練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
        課程效果:30天開口發(fā)音,60天基礎詞匯仿說,準確掌握20組發(fā)音能力,促進兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運動能力
        教學形式:依據(jù)言語聽覺科學、構音學原理,通過專業(yè)的手勢手法以及口腔按摩器材,促進兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運動功能,調(diào)節(jié)呼吸方式促進和改善呼吸功能,為發(fā)音打基礎。通過改善兒童構音器官的運動功能,提高兒童元音和輔音及聲韻調(diào)組合的構音清晰度,使兒童能清晰的說話。

        二、中山康語兒童語言康復中心
        康語兒童語言康復中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構,主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!
        從2010年成立發(fā)展至今,已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設有27家直營分校,總教學面積近20000㎡。
        目前,每日在訓兒童2113人,每年接收近10000人次來??祻陀柧殻褞椭?549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學,9年累計,為近50000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。
        康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
        三、康語8大優(yōu)勢
        言語康復領導品牌,全國13家連鎖校區(qū),專業(yè)師資800人,在訓兒童1530人,累計超40000個家庭成功受益。
        國際專家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術。
        九大權威評估體系, 個別化1對1定制課程,找對問題,3步解決。
        獨家版權課題教案,樹立特教領域?qū)I(yè)標桿。
        完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
        全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導,家庭訓練指導,家校雙重保障,確保兒童高頻強化。
        國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。
        三大效果保障,30天開口說話,60天大量仿說,90天掌握12類社交技巧,讓孩子輕松融入學習生活。

        拓展閱讀

        兒童語言矯正方法

        1、口唇運動訓練

        將吸管作為小道具訓練孩子的嘴唇動作能力。例如:家長引導孩子用嘴唇抿住吸管,用嘴唇包住吸管喝水等。另外,還可以用紙、乒乓球、氣球等物體來鍛煉孩子的呼吸能力。

        其次,在進行唇部運動訓練的時候,家長可以引導孩子輕輕的拍打嘴巴發(fā)出“哇哇”聲,目的是讓孩子通過張口、閉口來感受氣流的變化。其他的方法還包括:咬唇、鼓腮等。這些都可以讓孩子提高發(fā)音基礎。

        2、喚名與聽指令訓練

        在進行語言矯正的時候,家長應當先要吸引孩子的注意力,然后再進行語言訓練,這么做的目的是未來強化孩子的專注力,提高他們聽指令的能力。在呼喚孩子名字,與其進行語言訓練的時候,家長只需要注意與孩子保持能聽見交流的距離即可,切勿過遠、過近。

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