現(xiàn)在有很多的孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩問題，其語言發(fā)育情況明顯低于同齡人，甚至有的兩三歲了還不會說話，或是會說簡單的字，但說不成句，或是發(fā)音不準(zhǔn)。發(fā)果發(fā)現(xiàn)孩子有這些語言障礙問題，早做矯正干預(yù)訓(xùn)練很必要，康語在兒童語言發(fā)育遲緩矯正方面十分出色，一起來了解一下。

一、孩子進(jìn)行語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練的好處

1.建立自信心

對于語言遲緩的孩子來說，他們可能在與他人交流和表達(dá)自己的想法時感到困擾和挫折。語言訓(xùn)練可以幫助孩子提高語言技能和自信心，使他們更愿意參與說話和表達(dá)自己。通過逐漸掌握語言技能，孩子將更有勇氣參與社交活動，并展現(xiàn)自己的才能。

2.預(yù)防學(xué)習(xí)困難

語言遲緩?fù)殡S著學(xué)習(xí)困難，包括閱讀、寫作和學(xué)科學(xué)習(xí)等方面的障礙。通過及時的語言遲緩訓(xùn)練，可以幫助孩子建立良好的語言基礎(chǔ)，預(yù)防學(xué)習(xí)困難的發(fā)生。孩子在日后的學(xué)習(xí)中將能更好地理解、吸收和運(yùn)用語言相關(guān)的知識。

二、中山康語兒童語言康復(fù)中心機(jī)構(gòu)信息
康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語在全國已設(shè)有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、中山、南京、武漢、中山、南昌、合肥、成都、長沙、濟(jì)南等47所直營分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計服務(wù)50000多個家庭來?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

三、康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
對于不同兒童1對1針對性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。
課程效果：
①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

寶寶說話晚家長怎么幫助：
隨時隨地抓住一切機(jī)會訓(xùn)練孩子的語言能力，如當(dāng)孩子注視一個物品或參加某個活動時，或在游戲中、在音樂中、在馬路上、在公園里……都是訓(xùn)練孩子說話的好機(jī)會，告訴寶寶“爺爺在過馬路、奶奶在澆花、這輛汽車開得好快”等等。
孩子通常說一個詞語來表達(dá)信息，家長可以接過這個詞，加以描述和解釋，再把這個信息返回到孩子。
比如孩子說“球！”，家長在把球給孩子的同時說道：“對的，這是一個球，一個大大的，紅色的球，用手拍一拍，球會彈起來。”
這語言解釋的方法非常有幫助，在兒童語言發(fā)育輔助機(jī)構(gòu)中也經(jīng)常被用到。
家長和孩子對話的時候，可以多使用豐富的面部表情，多變的語調(diào)、聲音大小、肢體動作等，使整個對話變得生動有趣。
孩子不僅會對你說的話感興趣，同時對家長本身也會更有興趣。

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