★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一/一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：
1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
星空教育研究中心負責人
委員會認證應用行為分析師
國際行為分析協會中國分會會長
ABA-CARDP注冊行為分析師認證課程負責人
中國殘疾人康復協會應用行為分析專業(yè)委員會常務副主任委員、秘書長
康語教研中心部長
獲口部肌肉定位治療培訓專業(yè)資格證書、兒童口肌訓練師高級師資認證、兒童語言訓練師高級師資認證等專業(yè)證書
教學研究中心總監(jiān)
*獲孤獨癥從業(yè)人員上崗資格證、奧爾夫治療師資格證、感統(tǒng)高級資格證職業(yè)要求證書。
*6年特教從業(yè)經驗，專修兒童心理學，擅長VB教學、心理行為評估及訓練方案設計。
*樂山師范特殊教育專業(yè)從業(yè)宣講會導師，先后多次擔任行業(yè)峰會、各級醫(yī)院、幼兒園受邀講師，開展言語訓練培訓講座數百場。
*自擔任康語教學研究中心課程總監(jiān)，長期在康語培訓、評估及設計課程，為特教行業(yè)輸送專業(yè)人才1000余名，為數萬名自閉癥兒童提供康復咨詢服務。
企業(yè)使命
為中國每一位自閉癥兒童提供有效的康復服務
企業(yè)愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
企業(yè)價值觀
真誠 盡責 精進 實效
