培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考文化課
一、上海昂立智立方
昂立智立方是昂立教育集團(tuán)旗下中小學(xué)生個(gè)性化教育(一對(duì)一、一對(duì)三、一對(duì)六)模式專業(yè)的高端品牌,以其一流的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的教學(xué)水平和教研實(shí)力著稱于上海,成為滬上中小學(xué)生個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌。
自2009年成立至今,我校累計(jì)為超30萬(wàn)的家庭提供學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。在這些家庭中,超10萬(wàn)的家庭選擇讓孩子在昂立智立方學(xué)習(xí),并取得全方位的進(jìn)步。
昂立智立方以成為學(xué)生最喜歡、家長(zhǎng)最信賴、員工最向往和社會(huì)最認(rèn)同的課外輔導(dǎo)學(xué)校為愿景,引入世界經(jīng)典教學(xué)理念“小組合作學(xué)習(xí)”模式的MINI3人班和定制化VIP1人班。
以“智慧、堅(jiān)韌、自信、感恩”為校訓(xùn),通過(guò)綜合測(cè)評(píng),幫助學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,運(yùn)用PSCA3教學(xué)服務(wù)體系驅(qū)動(dòng)教育,輔以系列講座、陪讀等服務(wù),幫助廣大中小學(xué)生提升綜合素養(yǎng)、快速提升學(xué)業(yè)成績(jī),為孩子建立一個(gè) “有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂(lè)學(xué)習(xí)”立方體。
二、上海昂立智立方亮點(diǎn)
昂立智立方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量雄厚,擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),他們都是來(lái)自于*的優(yōu)秀畢業(yè)生,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,能夠針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和授課方式,使學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
昂立智立方的課程設(shè)置豐富多樣,涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等各科目,包括基礎(chǔ)課程、提高課程和應(yīng)試課程,以滿足不同學(xué)生的需求。此外,該機(jī)構(gòu)還為學(xué)生提供模擬考試、考前沖刺等服務(wù),幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)考試。
昂立智立方的教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),該機(jī)構(gòu)注重與家長(zhǎng)的溝通和合作,定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
上海昂立智立方高三封閉集訓(xùn)輔導(dǎo)班
課程特色
深入解析考點(diǎn)難點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練思維分析能力,
靈活課堂專業(yè)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)品質(zhì),
個(gè)性化輔導(dǎo)跟蹤監(jiān)測(cè),及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,
優(yōu)質(zhì)老師講解一對(duì)一輔導(dǎo),針對(duì)性訓(xùn)練提高成績(jī),
綜合復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,實(shí)現(xiàn)更高學(xué)習(xí)目標(biāo)。
課程詳情
課程對(duì)象:高三年級(jí)
教學(xué)時(shí)間:以家長(zhǎng)/學(xué)生要求時(shí)間為準(zhǔn)
課時(shí)次數(shù):48課時(shí)、84課時(shí)、120課時(shí)、240課時(shí)
上課形式:“一對(duì)一”VIP班、“一對(duì)三”迷你小班
課程設(shè)置:個(gè)性化制定
教學(xué)目標(biāo):幫助高三學(xué)生快速提高學(xué)科成績(jī)
高中生快速做作業(yè)的方法
一,溫故知新,把握要領(lǐng)
先把書(shū)看透,再動(dòng)手做作業(yè)。做作業(yè)前,首先溫故有關(guān)的知識(shí),回顧概念,掌握要求,了解有關(guān)的注意事項(xiàng),明確學(xué)習(xí)的目的,把握解題的規(guī)范化要求,然后再動(dòng)手做作業(yè),就心中有數(shù),練中學(xué),學(xué)中練,達(dá)到鞏固目的,強(qiáng)化了知識(shí),提高了能力。
但事實(shí)上,我們?cè)S多同學(xué)沒(méi)有這個(gè)好習(xí)慣,拿到題目就做。這樣,首先是速度慢,效率低。另外,由于概念不清,有的概念理解錯(cuò)誤,做了題目起不到應(yīng)有的作用,甚至還有反作用,鞏固了錯(cuò)誤,在相應(yīng)方面形成了一個(gè)頑疾,為以后學(xué)習(xí)埋下后患。
二,學(xué)會(huì)限時(shí)作業(yè),集中注意力寫(xiě)作業(yè)
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,為了同學(xué)們能夠集中注意力,建議大家限時(shí)寫(xiě)作業(yè)。也就是說(shuō)按照每種類型的作業(yè)特點(diǎn),給每種類型的作業(yè)規(guī)定一定的時(shí)間。有了時(shí)間的約束,高中生會(huì)不自覺(jué)地提高作業(yè)效率。
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