培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考文化課
上海昂立智立方的高三沖刺一對一輔導(dǎo)班好不好?關(guān)于上海昂立智立方教育,該機(jī)構(gòu)經(jīng)過多年的發(fā)展已成為滬上最大的綜合性教育機(jī)構(gòu)之一。昂立提供廣泛的教學(xué)服務(wù),涵蓋少兒教育、中學(xué)生教育、英語教育、日語教育、高教自考、職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)教育以及出國留學(xué)等領(lǐng)域。
一、上海昂立智立方的高三沖刺一對一輔導(dǎo)班好不好?
高一的課程是高中與初中知識的銜接,是高中學(xué)生打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻。智立方教育為高一學(xué)生開設(shè)高一學(xué)科輔導(dǎo)班,讓你在高中學(xué)習(xí)的起跑線上快一步。智立方匯聚眾多優(yōu)秀教師,其中不乏專家體制學(xué)者,為你提供全面輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、家長的360度立體式互動。智立方秉承一貫學(xué)習(xí)理念,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、上海昂立智立方教育高一全科輔導(dǎo)課程
【課程簡介】
上海昂立智立方高一全科定制輔導(dǎo)邀請上海的中小學(xué)輔導(dǎo)專家授課,采用1對1和1對3的個性化教學(xué),系統(tǒng)科學(xué)地幫助學(xué)員快速掌握學(xué)科學(xué)習(xí)力,通過靈活的授課方式,有效的典型例題,適當(dāng)量的鞏固練習(xí),幫助學(xué)生能活學(xué)活用,而非死記硬背,使學(xué)生掌握融會貫通地學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)興趣。
【課程特色】
靈活的學(xué)習(xí)時間,緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力;
歡樂式教學(xué)課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
全面的教學(xué)服務(wù),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;
合理的課程計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展;
雄厚的師資力量,為學(xué)生提供教學(xué)保障;
一對一個性指導(dǎo),幫學(xué)生快速提高成績。
【課程詳情】
課程對象:高一年級學(xué)生
教學(xué)時間:以家長/學(xué)生要求時間為準(zhǔn)
課時次數(shù):48課時、84課時、120課時、240課時
上課形式:“一對一”VIP班、“一對三”迷你小班
課程設(shè)置:個性化制定
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生提升高一學(xué)科的成績
三、機(jī)構(gòu)介紹
昂立智立方師資雄厚,依托上海交大,更有完整的教育體系。溫馨舒適的環(huán)境為孩子的學(xué)習(xí)提供物質(zhì)保障。資深ms教導(dǎo),采用一對一和一對三的教學(xué)形式,讓每個學(xué)員都有自己專屬的中心老師。老師授課方式風(fēng)趣多變,強(qiáng)烈的責(zé)任心不僅對學(xué)員的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),隨時查缺補(bǔ)漏,針對性的找專門的教材讓學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,同時還關(guān)注學(xué)員的心理素質(zhì)培養(yǎng),全方位的指導(dǎo)和幫助讓學(xué)員學(xué)習(xí)更高效。
智立方中小學(xué)vip學(xué)習(xí)中心自成立以來,就以其一流的教學(xué)環(huán)境,專業(yè)的教學(xué)水平和教研實(shí)力享譽(yù)滬上,成為上海中小學(xué)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌。
智立方教育,擁有數(shù)百位滬上ms,設(shè)立學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄性?,通過對學(xué)生的心理測試和學(xué)科診斷測試了解學(xué)生情況,針對性的為每個學(xué)生規(guī)劃匯總了最新教研成果的個性化輔導(dǎo)方案,正是這科學(xué)的個性化教學(xué)方法,在源頭上幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)質(zhì)的突破,而更為突出的是,智立方教研體系中嚴(yán)格的內(nèi)部教學(xué)成果跟蹤評價制度,完全做到了教師、家長、學(xué)生的360度立體式互動。
高中生快速做作業(yè)的方法
一,明確題意,構(gòu)建思路
題海戰(zhàn)術(shù)的最大特點(diǎn)是以做題的數(shù)量作為標(biāo)準(zhǔn),并期望以多取勝。由于高考升學(xué)的壓力,不少同學(xué)不知不覺的掉進(jìn)題海,拿到題目不假思索,跟著感覺走,時常出現(xiàn)張冠李戴,答非所問等現(xiàn)象,也會出現(xiàn)漏解或者畫蛇添足,勞而無功。長期下去,最大的壞處是形成不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,不利于將來的發(fā)展。
審題是我們解題的前奏工作,不可忽視,在解題前必須審清題意,分析條件和結(jié)論,并且根據(jù)條件和結(jié)論進(jìn)行聯(lián)想:以前遇到過類似或者部分類似的問題嗎?當(dāng)時是用什么方法解決的?在這里還有效嗎?等等。通過聯(lián)想構(gòu)建解題思路,設(shè)計(jì)解題程序,把握解題要點(diǎn),為正確快速解題掃清障礙,奠定基礎(chǔ)。
二,交叉寫作業(yè),減弱寫作業(yè)的枯燥感
很多學(xué)生寫作業(yè)的時候感覺越來越累,越來越枯燥,寫到最后困得眼睛都睜不開了。這主要是因?yàn)闆]有交叉寫作業(yè)。高中生寫作業(yè)的時候可以文理科交叉開,把腦力作業(yè)放到最前面寫,把機(jī)械性作業(yè)放到最后面寫,這樣寫作業(yè)的時候就不感覺枯燥了。
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