自習課可以用來做哪些事？

如果時間足夠，也可以對即將要學習的內(nèi)容進行預習，這樣可以在老師講課的時候，學習起來更有針對性。

自習課怎么安排時間

方法一：制定學習長期目標和短期學習計劃。

很多學生在自習課不認真學習和做作業(yè)，總是喜歡找前后桌聊天和八卦，原因就是因為他們感覺學習和做作業(yè)很無聊。這也是學習沒有動力的原因，所以，想要提高學習自覺性就要先增加學習興趣。而學習興趣的來源往往是從學習的目標中獲得。

因此自習課上想要改掉愛聊天不認真學習的學生可以給自己制定長期學習目標，問一問自己為什么學習？學習的目標是什么？比如你的長期學習目標就是高考考上好大學，那么想要考上好大學就要平時努力學習考出好成績才行。想要考出好成績就要認真學習和自習課認真復習。然后根據(jù)自己的長期目標來制定短期學習計劃，比如今天要背誦兩百個英語單詞，晚上自習課要把白天的數(shù)學作業(yè)完成等等。

方法二：自習課以復習和整理筆記為主，文理科交叉復習效果不錯。

自習課愛聊天的學生是因為在自習課前就沒有一個自習計劃。所以自習課的時候就感覺沒有什么事情可以做，其實自習課需要你完成的學習環(huán)節(jié)有很多。自習課大概需要完成的學習環(huán)節(jié)有：復習環(huán)節(jié)、整理課堂筆記環(huán)節(jié)、課后習題訓練環(huán)節(jié)和老師布置作業(yè)的環(huán)節(jié)。如果你提前有認真聽課和總結，那么自習課上還是有很多學習的事情需要去做。

?自習課不宜做的幾件事

1.不要一心多用

不管你信不信，有一些學生會同時學習5門不同的課程，花15分鐘學一門，再花15分鐘學另一門，再花15分鐘再學另一門，相信你已經(jīng)知道是怎么回事了。

在同一時間內(nèi)只學一門課會好得多。這樣，你才能深入理解學習材料，提高學習效率，而且，你越投入，這門課就會越簡單。最糟糕的是短時內(nèi)的交叉學習，做10分鐘數(shù)學，然后改做10分鐘英語，再做10分鐘物理……這只會讓你混淆知識點。

2.不要單槍匹馬

如果你發(fā)現(xiàn)盡管你已經(jīng)盡了最大的努力，但還是要花費大量時間學習一門課程或者遠遠落后于其他的同學，那就去找你的老師或者學習較好的朋友。他們在這方面有著更為靈活的學習技巧，可以給你提供可行性建議，讓你重回正軌。

3.不要死記硬背

把你不理解的東西記住是沒有用的。如果你真正理解你學的東西，你就可以用你自己的話，向門外漢解釋這門課程的主旨。花一些時間去思考和消化你學的東西，而不是只準備在考試里鸚鵡學舌。