孩子可以很容易的建立良好的英語思維，這也有助于少兒增加英語詞匯量。那么3-9歲的孩子怎么才能學好英語口語呢？我們一起來看看吧。

英語是一門技術學科，主要用于與人交流。雖然漢語是一門母語，許多人學習它，但它還不能與英語相比，在英語學習過程中，口語顯得尤為重要，是人際交往的重要方式之一。

口語可以與外國朋友保持正常的溝通，不會造成溝通障礙，學生需要花費大量的精力去學習，并保持每天的口語練習，完成一定的交流任務。

1、模仿訓練

對于幼兒來說，模仿是他們的突出才能之一，也是早期口語訓練的主要方法。在模仿訓練中一定要做到大聲模仿，可能最初會有一些語法錯誤或發(fā)音不準確等問題，但在訓練孩子的語感和英語思維方面比較突出。

2、給予孩子更多的鼓勵

有的家長私下討論“為什么你家孩子學習得這么好，我家孩子效果這么差”這樣的話題，孩子生下來就是一張白紙，父母是孩子最好的啟蒙老師，一味地批評有時候會起到反作用，用愛和更多的鼓勵才能給孩子更多的自信。孩子表現(xiàn)的好，可以說“你真棒”，適當?shù)挠霉膭钣谜Z，而不是一來就說“你怎么這么蠢，隔壁XXX家的比你厲害多了”！其實不管我們是在夸獎還是懲罰，都要選擇正確的方式，這樣才有益于孩子的學習和成長。

3、復述練習

在進行口語訓練時，應以足夠的閱讀訓練為基礎。在閱讀結(jié)束時，應該及時復述整篇文章，盡量不要完全背誦，應該抓住關鍵句型作為復述的線索來復述整篇文章。

4、直接教學法

解釋：授課時不用孩子語言來教第二外國語，且在教學進行中也不做任何的翻譯，純粹透過實物、圖片、手勢直接進行教學。

5、巧妙地使用手勢和表情

在口語訓練中，不要只是停留在語言上，需要多運用手勢、動作和表情來達到生動的訓練效果，這樣不僅可以加深對英語口語的渲染能力，而且還能加深記憶，更好的幫助記憶。

在很多情況下，口語訓練效果差的原因主要是由于不敢說話的心理障礙的存在。因此，在很多情況下，克服心理障礙可以幫助口語訓練取得更好的效果，從而樹立信心，更快地達到預期目標。

6、交互式教學法

解釋：交互式教學法在母語及第二語言學習中發(fā)揮著巨大的特征。交互式教學法主要通過小組活動的方式，培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習策略，提高學員觀察原因和應對問題的能力。

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