培訓(xùn):人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
深圳寶安區(qū)童程童美機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校有效果嗎?童程童美的少兒機(jī)器人編程注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,學(xué)生不僅會(huì)學(xué)到理論知識(shí),還會(huì)親自動(dòng)手編程,制作自己的機(jī)器人項(xiàng)目。這種親身實(shí)踐有助于培養(yǎng)孩子的編程思維,使他們能夠獨(dú)立解決問題,提高創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
少兒機(jī)器人編程是學(xué)什么內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)構(gòu)造和簡單的機(jī)械傳動(dòng),如杠桿結(jié)構(gòu)和齒輪傳動(dòng);通過超聲波傳感器的應(yīng)用,學(xué)生可以學(xué)到序列結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等基本編程知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的編程啟蒙和動(dòng)手能力。
2.學(xué)習(xí)中等難度的機(jī)械結(jié)構(gòu)和傳動(dòng),如曲柄搖桿、齒輪組的多級(jí)傳動(dòng)結(jié)構(gòu),通過觸摸、紅外傳感器、超聲波傳感器的應(yīng)用,綜合利用循環(huán)結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)和分支結(jié)構(gòu)來完成任務(wù)。如遙控賽車、走迷宮等綜合性任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力,最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維和解決問題能力的目的。
3. 讓一些具有基本計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)的學(xué)生從圖形編程過渡到Python語言。
在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和核心算法,包括人工智能中常用的一些算法。強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和應(yīng)用。深刻理解人工智能算法,讓孩子從一個(gè)問題的“解決者”到一個(gè)事物的“創(chuàng)造者”,結(jié)合設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維,提升算法設(shè)計(jì)能力。
一、機(jī)構(gòu)簡介
童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
二、童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班
該課程是童程童美針對(duì)3~12歲以上并通過邏輯測(cè)試的兒童開發(fā),課程由專業(yè)老師進(jìn)行教學(xué),讓孩子在興趣的驅(qū)動(dòng)下,循序漸進(jìn)地掌握各種編程軟件的用法,獨(dú)立開發(fā)在安卓移動(dòng)設(shè)備上使用的應(yīng)用和游戲。在這一過程中,編程的使用將促進(jìn)和提升兒童的創(chuàng)造性和邏輯性思維,培養(yǎng)兒童對(duì)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的興趣,并在軟件開發(fā)的過程中提高兒童的專注力、嚴(yán)謹(jǐn)性和抗挫能力,對(duì)兒童智力和思維的發(fā)展有巨大的促進(jìn)左右,有利于兒童以后對(duì)學(xué)科知識(shí),尤其是理科的學(xué)習(xí)。
三、課程核心優(yōu)勢(shì)
01 沉浸式三師教學(xué),趣味性強(qiáng),專業(yè)度高
所有課程劇情引入和知識(shí)點(diǎn)講解都采用視頻和動(dòng)畫結(jié)合的形式,給學(xué)生沉浸式體驗(yàn)。線上講師精彩演繹,線下講師個(gè)性互動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果,降低理解難度。
02 優(yōu)質(zhì)教育理念,專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)
機(jī)器人課程全部采用PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí),結(jié)合5C教學(xué)方法,深度培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力。研發(fā)講師均是具備從業(yè)經(jīng)歷五年以上,且有豐富一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀講師,真正做到了從課堂中來到課堂中去。
03 課程體系完善,課程類型豐富
為了滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求,童程童美機(jī)器人編程課程不僅有正式課,還開設(shè)了多種類型的主題課程,例如預(yù)熱課、節(jié)日活動(dòng)課、假期主題課、競(jìng)賽集訓(xùn)課。
04 科創(chuàng)活動(dòng)類型豐富,滿足個(gè)性化成長需求
童程童美依托自身公司實(shí)力,和各大科創(chuàng)活動(dòng)主辦方達(dá)成戰(zhàn)略合作,讓學(xué)生們可以在更廣闊的舞臺(tái)來展示自己的才華。
四、機(jī)器人編程課程學(xué)習(xí)進(jìn)階
拓展閱讀:少兒編程和機(jī)器人編程的區(qū)別和聯(lián)系
少兒編程是指對(duì)青少年開展的編程教育,旨在培養(yǎng)他們的計(jì)算機(jī)思維和創(chuàng)新能力。少兒編程通常采用圖形化編程為主,通過拖拽式編程界面,讓孩子們能夠輕松學(xué)習(xí)和掌握編程知識(shí)。
機(jī)器人編程則是在少兒編程的基礎(chǔ)上,結(jié)合機(jī)器人技術(shù),讓孩子們能夠通過編程來控制機(jī)器人的行動(dòng)和行為。機(jī)器人編程通常需要孩子們具備一定的物理知識(shí)和機(jī)械知識(shí),以便更好地理解和應(yīng)用機(jī)器人技術(shù)。
雖然少兒編程和機(jī)器人編程有所區(qū)別,但它們之間也存在密切的聯(lián)系。少兒編程是機(jī)器人編程的基礎(chǔ),只有掌握了基本的編程知識(shí)和技能,才能更好地理解和應(yīng)用機(jī)器人技術(shù)。同時(shí),機(jī)器人編程也是少兒編程的延伸和發(fā)展,通過與機(jī)器人的互動(dòng),可以讓孩子們更好地了解計(jì)算機(jī)思維和實(shí)際應(yīng)用的重要性。
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