小孩子記英語單詞誤區(qū)？下面有幾點(diǎn)介紹，家長可以一起了解一下。

單詞需要死記硬背

傳統(tǒng)應(yīng)試教育下，80、90后的父母學(xué)單詞往往都是死記硬背的。因而在指導(dǎo)孩子的時候，也喜歡每天布置任務(wù)，讓孩子背誦。這也是為什么很多小朋友非常討厭英語，尤其是當(dāng)他們記住了，但是沒有使用的環(huán)境，往往幾天就忘記了。循環(huán)往復(fù)下，不僅打擊自信心，也會增加孩子學(xué)習(xí)的壓力。

解決方法：其實(shí)英語是以語音為基礎(chǔ)的，所以要想記住單詞，就需要找到英語發(fā)音和拼寫之間的關(guān)系，用音節(jié)來學(xué)習(xí)。

首先是單詞的發(fā)音，慢速的發(fā)音找出個音節(jié)，并且將音節(jié)分開，夸張地念出聲音，邊念邊體會單詞的拼寫，接著由于英語不像中文看到樣子就能猜到含義，所以需要用發(fā)音聯(lián)想單詞含義的方式將解釋和發(fā)音以及拼寫融合在一起，這樣就能一步將單詞整合在一起。

此外在孩子記單詞的時候，家長也可以參與進(jìn)來，在閱讀繪本的時候，在做單詞小游戲的時候等，都可以在互動中，增加學(xué)英語的樂趣。往往這個時候，孩子單詞記的更牢。

積累一定單詞之后才能閱讀

一些家長認(rèn)為，孩子單詞都不認(rèn)識，怎么看繪本。其實(shí)，閱讀繪本不僅是為了培養(yǎng)語感，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，也是在閱讀中，可以讓孩子積累單詞。所以，單詞掌握的不多，一般情況下，是不影響繪本閱讀的。當(dāng)前，前提是家長選擇的繪本不是太難。

解決方法：孩子單詞沒有積累到一定程度，在閱讀繪本的時候，遇到陌生的單詞，家長不要一上來就給告訴孩子單詞的意思是什么，而應(yīng)該引導(dǎo)著他們猜詞，結(jié)合上下文，情景內(nèi)容以及繪本的畫面等，揣摩出單詞的意思來。在閱讀中，孩子掌握的不僅是一個陌生的單詞，還能知道如何的使用。

背單詞太辛苦了

誠然，記單詞的過程是比較辛苦，但是大人如果輕易的放棄，如何讓孩子學(xué)好英語。其實(shí)，記單詞的方法有很多，孩子學(xué)英語不少父母都會報名英語培訓(xùn)班，其實(shí)家長可以咨詢英語老師，學(xué)習(xí)一些實(shí)用性的方法。

不要擔(dān)心孩子學(xué)英語過程中犯錯，而是在他們出現(xiàn)錯誤的時候，及時的糾正，用正確的表達(dá)方式復(fù)述一遍。不管是背單詞還是鍛煉口語，孩子在英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)之余，家長能及時的參與進(jìn)來。對孩子的英語提升自然幫助更大!