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        廣西南寧少兒英語(yǔ)啟蒙輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦哪家?

        2024-02-18 15:10分類:少兒英語(yǔ)閱讀:69 分享
        導(dǎo)語(yǔ)

        與其他方法相比,兒歌是幼兒接觸英語(yǔ)的最合適方法之一,因?yàn)榘脑~匯簡(jiǎn)單且旋律活潑。當(dāng)然也可以給孩子報(bào)班學(xué)習(xí),那在廣西南寧少兒英語(yǔ)啟蒙輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦哪家呢?當(dāng)然是南寧英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心,一起來(lái)瞧一瞧。

        小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略

        要始終記住語(yǔ)法是工具,不是最終目的

        有些孩子在閱讀過(guò)程中一邊讀一邊分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),有的孩子雖然不是有意識(shí)地停下來(lái)分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),但他們?cè)跐撘庾R(shí)里總是一邊讀一邊“留神”語(yǔ)法。一般來(lái)講,只要明白句子的意思就不要去管語(yǔ)法。

        如果是現(xiàn)在分詞,其功能是作狀語(yǔ)還是作補(bǔ)語(yǔ)還是充當(dāng)其他成分。也許這種做法是由于有些 教材的影響。這些教材中有大量類似的練習(xí),要求孩子判斷句子中某些部分的語(yǔ)法功能。其實(shí)這種做法未必有效果。

        如果閱讀理解遇到困難,而且從上下文也不能很快找到其他線索,就可以看看語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

        說(shuō)英語(yǔ)需要模仿,寫英語(yǔ)也同樣需要模仿。我們閱讀英語(yǔ)的時(shí)候,在理解內(nèi)容的同時(shí)還可以看出作者是怎樣把內(nèi)容說(shuō)清楚的。如果自己有同樣的或類似的內(nèi)容要說(shuō),就可以模仿,就可以試試。閱讀的經(jīng)驗(yàn)越豐富,可以拿來(lái)作為模仿的榜樣就越多。

        我們可以從比較廣泛的實(shí)踐中,經(jīng)過(guò)思考和選擇寫出合乎英美人習(xí)慣的英文。

        南寧英孚少兒英語(yǔ)簡(jiǎn)介
        英孚教育自1965年成立以來(lái),已躍居為全球卓越的私人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu),旗下有15個(gè)下屬機(jī)構(gòu)及非盈利性組織,主要致力于語(yǔ)言學(xué)習(xí)、留學(xué)旅游及學(xué)位課程等方面。如今,英孚教育遍布全球51多個(gè)國(guó)家,幫助了1500多萬(wàn)學(xué)員,員工和教師多達(dá)31000多人。英孚教育已經(jīng)把世界變成了一個(gè)英語(yǔ)大課堂。
        2003年英孚教育義烏學(xué)校正式成立,2009年金華校區(qū)也隨之開設(shè)。學(xué)校開辦至今,已逐步脫穎而出,成為義烏和金華地區(qū)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)中的佼佼者。英孚教育憑借積極進(jìn)取的企業(yè)家精神,在英孚以開放心態(tài)歡迎新鮮血液加入,并為之營(yíng)造輕松、快樂(lè)、創(chuàng)新、幸福的工作環(huán)境?。?!
        英孚校區(qū)環(huán)境
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        南寧市青秀區(qū)金浦路16號(hào)匯東國(guó)際

        為什么選擇南寧英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心?

        EF英孚教育的教學(xué)方法與眾不同并且快速高效!我們采用由英孚學(xué)術(shù)專家精心打造并自主研發(fā)英語(yǔ)培訓(xùn)教材,我們大部分的外籍培訓(xùn)師持有國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)資格認(rèn)證,并進(jìn)行小班教學(xué),我們的每所中心大都處于交通便捷的地段,并配有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的互動(dòng)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔助技術(shù),我們還開設(shè)不同主題的英語(yǔ)生活俱樂(lè)部,這些都旨在讓EF學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)更快捷更高效。

        EF英孚教育的創(chuàng)新英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)品主要圍繞Efekta系統(tǒng)設(shè)置。除了經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)培訓(xùn)師使用先進(jìn)的教室設(shè)備上課之外,學(xué)員還可以在課后使用我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)新語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室(iLAB)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外,學(xué)員還可以參加我們的英語(yǔ)生活俱樂(lè)部,包括英語(yǔ)咖啡俱樂(lè)部、優(yōu)秀英語(yǔ)演講賽、英語(yǔ)角和英語(yǔ)晚宴等,在輕松休閑的環(huán)境下學(xué)英語(yǔ),磨練和展示自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。

        如何練習(xí)英語(yǔ)寫作?

        “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這說(shuō)的就是有了大量的閱讀經(jīng)驗(yàn),才能比較自然地寫出分寸恰當(dāng)、語(yǔ)氣對(duì)頭、念起來(lái)順口的作品。

        我們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)談話和寫作的時(shí)候,應(yīng)該是回憶聽到過(guò)的和在書刊上見(jiàn)過(guò)的一些說(shuō)法,從中去取得樣板。

        我們要少靠規(guī)則條文去從理性上分析,而主要靠在感性上積累的語(yǔ)言實(shí)踐,從中模仿。

        這樣做就可避免漢化英語(yǔ),不至于說(shuō)出或?qū)懗鲆恍┱Z(yǔ)法上沒(méi)有毛病,但不合英語(yǔ)習(xí)慣,聽起來(lái)看起來(lái)都難懂的話聽得多了,讀得多了,就會(huì)逐步發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容可以有好幾種表達(dá)方法。

        有些不同的說(shuō)法,表達(dá)的卻是完全同樣的內(nèi)容;也有些只是在語(yǔ)氣上、分寸上有區(qū)別。

        多和英語(yǔ)接觸并有了語(yǔ)言實(shí)踐的人就能夠從上下文中體會(huì)出這些差別,自己要說(shuō)相同的或類似的內(nèi)容時(shí),就可以從積累的經(jīng)驗(yàn)中得到合適的榜樣來(lái)模仿。

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