摘要

少兒英語學(xué)習(xí)有哪幾個重要階段？英語在孩子的學(xué)習(xí)過程中是重要的一門科目，得到了廣大家長們的。孩子學(xué)習(xí)英語要從小開始，這樣有利于培養(yǎng)孩子在英語學(xué)習(xí)上的語感，提高孩子英語的學(xué)習(xí)能力。下面，為大家介紹一下少兒英語學(xué)習(xí)的各個重要階段。

啟蒙階段：0-6歲學(xué)習(xí)興趣、語音語調(diào)、自然拼讀

這一階段是孩子處于探索自身和周遭關(guān)系的重要階段，他們通過聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺來發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力，并用相對簡單的行為和表達(dá)與他人互動，尋找自己與他人之間的界限。

同時，這一階段還是孩子的語言學(xué)習(xí)敏感期，他們對于各種語音信號，比如鈴鐺、動物、電視、環(huán)境聲音都特別敏感，是培養(yǎng)純正語音語調(diào)的好機會。

建議

家長可以充分利用孩子在這個階段的學(xué)習(xí)特點，培養(yǎng)他們對少兒英語的學(xué)習(xí)興趣。通過原版英語童謠、原版繪本故事(尤其是立體或者有聲讀物)，以及原版動畫片讓孩子通過潛移默化的熏陶，培養(yǎng)英語語感，并通過唱字母歌、大小寫配對等游戲訓(xùn)練，提高孩童對字母的認(rèn)知度，打好英語學(xué)習(xí) “摩天大樓” 的堅實地基。

此外，家長也可以孩子進(jìn)行一些趣味英語互動，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子有了兩百到三百的英語詞匯量時，家長就可以開始讓孩子接觸能動英語的“表音密碼”了。讓孩子學(xué)習(xí)掌握英語發(fā)音的規(guī)律，讓孩子見詞能讀，獲得成就感，繼而繼續(xù)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的更大興趣。

成長階段：6-9歲擴大詞匯量、突破聽說

這個年齡段的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開始建立一定的抽象思維能力，對于語言符號系統(tǒng)的認(rèn)知能力更強，同時，也有更多想法要表達(dá)，因此，這個階段是擴大孩子詞匯量，培養(yǎng)聽說能力的好時機。

建議

怎樣幫孩子提高詞匯量呢?如果只是單純的死記硬背，沒過多久，孩子就會失去學(xué)習(xí)興趣。家長可以通過一些有趣的互動，幫孩子創(chuàng)造情境，讓孩子按照類別記憶單詞群，而不是單個記憶。比如，孩子要記憶食物時，家長可以扮作售貨員，讓孩子當(dāng)顧客，隨后，通過“What do you want to buy?”“I want to buy……”這樣的句型，幫助孩子記憶各種食物相關(guān)的單詞。

鞏固階段：9-12歲突破讀寫能力

為了更好地應(yīng)對小升初，這個年齡段孩子的英語學(xué)習(xí)重點轉(zhuǎn)為英語讀寫能力的培養(yǎng)。雖然孩子在9歲前，也會接觸英語讀寫，但在此之前的要求多數(shù)是讀懂和會寫。然而，到了小學(xué)高年級后，孩子們就開始需要運用閱讀策略，去完成有一定難度的英語閱讀題，同時，開展在內(nèi)容結(jié)構(gòu)、邏輯、語法和詞匯運用等方面都有要求的寫作訓(xùn)練。

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