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        匯上優(yōu)課 邢臺勵學(xué)個性化培訓(xùn)學(xué)校 高中輔導(dǎo) 邢臺哪里的高中英語輔導(dǎo)效果比較好?

        邢臺哪里的高中英語輔導(dǎo)效果比較好?

        2023-02-03 17:10分類:高中輔導(dǎo)閱讀:223 分享
        導(dǎo)語概要邢臺哪里的高中英語輔導(dǎo)效果比較好?英語科目復(fù)雜的語法知識以及難懂的閱讀理解讓學(xué)生一頭霧水,好多家長在面對此時孩子英語成績不好是異常著急,可是自身又英語水平有限,無法給孩子更多的輔助,于是便紛紛尋求起校外英語輔導(dǎo)班的幫助。

        怎樣學(xué)好高中英語?

        保證每天的閱讀量,全面培養(yǎng)語感:單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但它并不是全部,我們學(xué)習(xí)單詞的目的就是能把它運用到文章當中。而且我們所記憶的單詞的注釋通常只是他的一小部分,有很多還需要我們從文章當中理解。所以當掌握了一定的詞匯量的時候,要經(jīng)常找一些適合當下學(xué)習(xí)情況的英語文章來閱讀,這樣不僅可以學(xué)習(xí)到更多的單詞和詞組,還可以鍛煉自己對英語的語感,幫助自己更好的學(xué)習(xí)英語。

        學(xué)會猜詞,掃清閱讀障礙:閱讀的時候,如果有幾個單詞或者詞組看不明白,不要急著去翻書查閱,要先根據(jù)上下文來猜它的大概意思。因為在以后的學(xué)習(xí)中你也會經(jīng)常碰到這種情況,而你又不可能把所有的英語單詞都記住,這是不現(xiàn)實的。所以如果每次你都只想著查閱的話,你的英語閱讀能力提高的會非常慢。所以要學(xué)會用猜詞的方法幫助自己閱讀,等到整篇文章結(jié)束以后,再回過頭去查詢一下自己不會的地方,這樣才會記得更牢固,英語水平才能不斷提高。

        課程內(nèi)容
        LV1基礎(chǔ)
        1.精講基礎(chǔ)單詞短語
        2.串講語法形成體系
        3.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)
        LV2進階
        1.精講從句及動詞用法
        2.高頻語法考點專項訓(xùn)練
        3.語篇理解鞏固與強化
        4.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)
        5.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練
        LV3優(yōu)化
        1.聽力閱讀語言知識運用寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
        2.專項查漏補缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
        3.寫作技巧引導(dǎo) 注重語言輸出能力的培養(yǎng)
        4.聽力技巧強化
        LV4拔高
        1.閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破
        2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破
        3.高分作文的特征與訓(xùn)練
        4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理
        LV5超越
        1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
        2.高中重點專題閱讀理解完形填空書面表達突破
        3.高頻考點匯總與自我總結(jié)
        4.注重細節(jié) 完善答題規(guī)范

        機構(gòu)簡介
        勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。
        成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認可。



        英語重點詞組匯總:

        1. cost someone an arm and a leg代價很大

        2. count down倒計時

        3. count one's chickens before they are hatched過于樂觀

        4. count on依靠

        5. count on依靠

        6. count the day期待

        7. count the day期待

        8. counter to與...相反

        9. crazy about熱衷,著迷

        10. critical of挑剔,批評

        五環(huán)循環(huán) 環(huán)環(huán)相扣 教學(xué)相長
        教學(xué)討論會(集思廣益)
        1.參與人涵蓋學(xué)科分析師,教學(xué)校長,學(xué)科組長,班主任,學(xué)科老師
        2.根據(jù)學(xué)員學(xué)情展開教研,結(jié)合學(xué)員性格特點,定目標、找方向,確定初步教學(xué)方案
        3.教討會需學(xué)科分析師全程參加,需提供學(xué)員“學(xué)習(xí)風(fēng)格測評”結(jié)果與入學(xué)測試卷,講述學(xué)員性格特點、學(xué)習(xí)情況及喜好等
        集體備課(量身定制)
        1.由學(xué)科組長主導(dǎo),根據(jù)教討會上確定的教學(xué)方案,集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容
        2.由學(xué)科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個性化講義
        講義審核(精益求精)
        1.備好的講義交由學(xué)科組長進行嚴格地審核,審核通過后簽字或蓋章方可使用
        2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學(xué)科組內(nèi)進行試講,試講通過后方可正式上課
        課堂互動(畫龍點睛)
        1.課堂要求因材施教,靈動有趣
        2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個環(huán)節(jié)的科學(xué)性和完整性
        3.教學(xué)校長、班主任及校區(qū)
        學(xué)情反饋(追本溯源)
        1.課后學(xué)科教師或班主任每周及時在學(xué)習(xí)交流群內(nèi)反饋學(xué)生當周學(xué)習(xí)情況
        2.班主任和學(xué)科老師就孩子學(xué)情進行溝通,及時調(diào)整上課風(fēng)格和教學(xué)進度;有心理疏導(dǎo)需求的學(xué)生或有家庭教育指導(dǎo)需求的家長,可安排心理老師進行指導(dǎo)和幫助
        3.每周學(xué)科組內(nèi)組織教學(xué)反思會,就孩子學(xué)習(xí)問題進行反饋交流,及時調(diào)整教學(xué)進度及教學(xué)方向
        勵學(xué)核心價值觀
        •  
           
          ?顧客至上

          優(yōu)質(zhì)教學(xué).專業(yè)服務(wù)

        •  
           
          責(zé)任立信

          勇于擔(dān)當.全力拼搏

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          互助共贏

          相互.彼此成就

        基礎(chǔ)欠缺的高三生選擇英語復(fù)習(xí)資料的方法:

        1.必須體現(xiàn)基礎(chǔ)性:基礎(chǔ)性就是能夠體現(xiàn)課本的主干知識和高考考綱中所列出的基本考點。好的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)練習(xí),應(yīng)該是課本重點知識的再現(xiàn),同時也是高考考點的滲透;

        2.必須體現(xiàn)系統(tǒng)性:第一輪復(fù)習(xí)實際上就是對系統(tǒng)知識的回顧和重構(gòu),所以必須循序漸進,從高一到高三,從單詞到短語,從句型到語篇,形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò);

        3.必須體現(xiàn)多樣性:對于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來說,第一階段的練習(xí)形式非常重要。有些學(xué)生功利思想比較突出,急于求成,所以做練習(xí)時往往偏向于做選擇題,而忽視了做一些傳統(tǒng)題(如:單詞拼寫、填空題、改錯題、短語翻譯、單句翻譯題等更有效的題),這是一種比較突出的誤區(qū);

        4.必須體現(xiàn)有效性:有效性必須體現(xiàn)其練習(xí)的實際效果。老師認為,基礎(chǔ)練習(xí)必須附有比較詳細的練習(xí)解答,而不僅僅是單純的答案。這樣更有利于學(xué)生及時查對,及時發(fā)現(xiàn)錯因。一般情況下,有了練習(xí)解答后很多問題都可以自己理解消化。如果還有不清楚的問題,再求助老師,這樣就能讓自己處于一種主動學(xué)習(xí),主動發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)狀態(tài),也更有成功感。

        邢臺勵學(xué)個性化的高中英語一對一輔導(dǎo)課程,都是精心選擇的具有經(jīng)驗豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師,每一位老師都有獨特的上課風(fēng)格,英語成績不好的學(xué)生們可以先去聽試聽課選擇適合的老師上一對一,如果想了解更多邢臺勵學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解邢臺勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費用等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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