培訓(xùn):語文、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
如何判斷一家英語補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的口碑:
一個(gè)英語培訓(xùn)班的好壞可以根據(jù)品牌的口碑去了解,就好比我們買東西都喜歡買知名品牌的產(chǎn)品,英語培訓(xùn)班也是一樣,我們?cè)谶x擇英語培訓(xùn)班的時(shí)候可以優(yōu)先考慮那些比較有名的,培訓(xùn)歷史比較長(zhǎng)的英語培訓(xùn)班,這樣可以讓我們?cè)谔暨x的時(shí)候節(jié)省一部分時(shí)間和精力。
一般情況下,英語培訓(xùn)班分為三種:第一種是初級(jí)高中英語培訓(xùn)班,主要是以詞匯和語法為主,注重的往往是加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ),這種補(bǔ)習(xí)班比較適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。第二種高中英語培訓(xùn)班則是以全面提高聽說讀寫為目的,比較適合高二學(xué)生或是成績(jī)優(yōu)秀的高一學(xué)生。第三種則是以高考沖刺為主,對(duì)高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行高度總結(jié),解析歷年真題,傳授解題技巧,適合即將面臨高考的高三人員。
丹秋教育集團(tuán),前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋學(xué)校,旗下?lián)碛械で飳W(xué)校、童笙幼教集團(tuán)、丹秋美亞高中、九項(xiàng)素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓(xùn)、知源六藝堂等機(jī)構(gòu),領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等,范圍輻射大西南。集團(tuán)致力打造教育全產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系,率先構(gòu)建500余人的教學(xué)教研基地,以行之有效的“心靈+學(xué)法+學(xué)科”的金三角教育模型,服務(wù)萬千家庭,被譽(yù)為中國西部*。
★★★
班級(jí)適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色:一對(duì)一授課,量身定制,夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo):調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,助力學(xué)習(xí)進(jìn)步
★★★★
班級(jí)適用學(xué)生:知識(shí)版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色:一對(duì)一授課,專項(xiàng)點(diǎn)撥,突破難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo):優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,見證學(xué)習(xí)提升
★★★★★
班級(jí)適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的學(xué)生
教學(xué)特色:一對(duì)一授課,個(gè)性教學(xué),有的放矢
教學(xué)目標(biāo):穩(wěn)固拔優(yōu),沖刺心儀學(xué)校
語法考點(diǎn)非謂語動(dòng)詞練習(xí):
1.The teacher who volunteered (teach) in the poor village school was spoken highly of by many people.
【答案】 to teach
【解析】考查動(dòng)詞不定式。volunteer to do sth.自愿做某事,固定搭配,所以空處動(dòng)詞需用其不定式形式。故填to teach.
2.I wonder how ________ (solve) this problem.
【答案】to solve
【解析】句意:我想知道如何解決這個(gè)問題。分析句子結(jié)構(gòu),此空考查疑問代詞+動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)作賓語;此處由 how可知,how to do“如何.....”,此語境是“如何解決這個(gè)問題”。根據(jù)分析,故填to solve.
成都丹秋大豐校區(qū)
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成都丹秋新都校區(qū)
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英語單詞的學(xué)習(xí)方法
單詞要放在句子、文章中記憶。單一的一個(gè)單詞是呆板枯燥的中文解釋,很難記憶。例如,right一詞,它可以作名詞解釋為權(quán)力、右邊,作形容詞意思是對(duì)的,以及副詞意思是恰當(dāng)?shù)亍⒄?,還有短語on
the (one`s)right在……右邊,all right這個(gè)短詞又有很多解,right
away馬上,以及復(fù)合形容詞right-handed用右手的(與左撇子相反),rightly確實(shí)地等等……
在文章中,有更多整體的內(nèi)容可以表達(dá)。而且,通過大量的閱讀,可以不斷地重復(fù)使用所學(xué)的單詞。這樣,就不會(huì)使所背的單詞被遺忘,也鞏固了學(xué)習(xí)成果,而且,英文閱讀也可以豐富我們的知識(shí),對(duì)西方文化有所了解,開闊我們的視野,陶冶我們的情趣。另外,記憶單詞可以歸類,例如:“取得”,我們可以有g(shù)et、attain、reach、achieve.可以從詞綴上記憶,有些動(dòng)詞加了一定的后綴變成了名詞,哪些以t結(jié)尾的形容詞將t改為ce成了名詞,哪些形容詞加ly變成副詞,而哪些以ly結(jié)尾的仍是形容詞等等。
*成都丹秋ms堂撫琴校區(qū)有高中暑假輔導(dǎo)班嗎?
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