培訓(xùn):語文、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
★★★
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色:一對一授課,量身定制,夯實基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo):調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,助力學(xué)習(xí)進(jìn)步
★★★★
班級適用學(xué)生:知識版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色:一對一授課,專項點撥,突破難點
教學(xué)目標(biāo):優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,見證學(xué)習(xí)提升
★★★★★
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對扎實的學(xué)生
教學(xué)特色:一對一授課,個性教學(xué),有的放矢
教學(xué)目標(biāo):穩(wěn)固拔優(yōu),沖刺心儀學(xué)校
去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)高中英語有必要嗎?
1.補(bǔ)習(xí)高中英語有助于孩子提高成績
補(bǔ)習(xí)高中英語,因為不少輔導(dǎo)班采用一對一輔導(dǎo)模式,只要孩子愿意努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法得當(dāng),一般來說,可以讓孩子取得一些進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績提高后,無論是考試還是日常問題,孩子的學(xué)習(xí)熱情都會提高。
2.通過輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)高中英語,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)
通過一個學(xué)期的校內(nèi)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)都會變得比較穩(wěn)定,如果在放假時玩得太久,或者不學(xué)習(xí),那么孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)就會發(fā)生變化,或者不愛學(xué)習(xí),或者出現(xiàn)厭學(xué)的情況,此時,輔導(dǎo)班就能幫助孩子保持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),通過補(bǔ)習(xí)高中英語,讓孩子開學(xué)更快地進(jìn)入新的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
?五維教學(xué)模塊,進(jìn)階隨時可見
學(xué)情體檢,精準(zhǔn)定位
學(xué)業(yè)規(guī)劃,量身定制
學(xué)法指導(dǎo),可視提升
學(xué)科突破,高能躍遷
全程跟蹤,順利升級
?關(guān)鍵方法點撥,十二大學(xué)法加持
丹秋,關(guān)鍵教方法。貫徹方法性系統(tǒng)性教學(xué)體系,落實精細(xì)化課業(yè)管理,十二大
學(xué)習(xí)方法,講、練、評、獎,形成完整學(xué)習(xí)閉環(huán),精準(zhǔn)鏈接復(fù)習(xí)應(yīng)考各個環(huán)節(jié),破除各
科知識壁壘,達(dá)成融會貫通,舉一反三。
高中英語聽力:精聽
精聽首先,選擇適合自己的內(nèi)容,最好要有相應(yīng)的文本,第一遍聽的時候爭取能理解80%,然后再去聽第二遍,去找到聽不懂的部分,再去讀文本,找出聽不懂的原因,讀懂后再聽第三遍,理解全文的內(nèi)容,包括所有的細(xì)節(jié),最后再去嘗試復(fù)述,即聽一句,自己復(fù)述一句。
精聽不受時間、地點、題材、內(nèi)容的限制,隨時隨地,只要有可能就可以去聽,就像我們平時欣賞音樂那樣去欣賞英語,當(dāng)然如果選擇適合的難度效果會更好,泛聽的目的就是培養(yǎng)我們的語感。
?丹秋教育集團(tuán),西南大品牌
丹秋教育集團(tuán),前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋學(xué)校,旗下?lián)碛械で飳W(xué)校、童笙幼教集團(tuán)、丹秋美亞高中、九項素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓(xùn)、知源六藝堂等機(jī)構(gòu),領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等,范圍輻射大西南。集團(tuán)致力打造教育全產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系,率先構(gòu)建500余人的教學(xué)教研基地,以行之有效的“心靈+學(xué)法+學(xué)科”的金三角教育模型,服務(wù)萬千家庭,被譽為中國西部*。
?丹秋教育,關(guān)鍵教方法
丹秋教育,起源于一顆對教育事業(yè)的赤誠之心,自1998年創(chuàng)立至今,始終專注于莘莘學(xué)子方法教學(xué),目前已成為中國西南規(guī)模大、影響力突出的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。“一百年只做一件事——教育”,丹秋教育率先于西南地區(qū)構(gòu)建了自有的教學(xué)研發(fā)中心,凝練出“十二大學(xué)習(xí)方法”、“心靈+方法+學(xué)科”等教育模型,以行之有效的方法性系統(tǒng)教學(xué)體系,與個性化、梯度式的課外輔導(dǎo)服務(wù),為莘莘學(xué)子提供有趣、有用、有效、有溫度、有成長、有意義的六有課堂,賦予孩子行走一生的力量!
成都丹秋簇橋校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市武侯區(qū)武侯大道鐵佛段世紀(jì)百合商業(yè)廣場。
成都丹秋紫荊校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市武侯區(qū)紫荊北竹85號大世界商業(yè)廣場。
成都丹秋光華校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市青羊區(qū)中鐵西城新天地。
成都丹秋海椒市校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市錦江區(qū)蓮桂南路100號。
成都丹秋金沙校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市青羊區(qū)金沙銀座。
成都丹秋金楠天街校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市武侯區(qū)晉吉西一街龍湖金楠天街。
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高中英語輔導(dǎo)學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備
1、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分,可以將它們從課文中全部找出,并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線,以表示這些生詞在課文后就有,以免日后在讀課文時,再胡亂猜測、到處查找。
2、瀏覽。將書從頭到尾看一遍,懂不懂、難不難、會不會先別管它,只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識而已。
3、對照。根據(jù)教材譯文,將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對照,從中領(lǐng)會每個單詞的意思,對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管,對不明白意思的生詞就靠對照方法,查出英文生詞的漢語意思,實在查不出的,就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測,并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面,然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多,自然就節(jié)省了許多時間和力氣
*成都高二數(shù)學(xué)暑假補(bǔ)習(xí)學(xué)校有哪些?
*成都丹秋暑假高二英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好不好?
丹秋在成都開設(shè)多家校區(qū),每一家校區(qū)的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)品質(zhì)都保持在較高的水平,交通非常便利,上課方便。如果想找到更多高中輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解成都丹秋ms堂學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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