濟南市章丘區(qū)迪諾教育幼小銜接全年班效果如何？濟南迪諾教育幼小銜接班重視培養(yǎng)孩子們的學習習慣，畢竟孩子們在小學階段的學習形式會有一定的差別，孩子們也要養(yǎng)成正確的學習習慣，都能夠為同學們做好訓練方面的準備，也適合學生們積極訓練，做好訓練方面的指導。
為孩子打好學習基礎
在進入小學之后，雖然課本剛開始的內(nèi)容都是從簡單的知識開始，但是小學和幼兒園最大的特點就在于，書本上的內(nèi)容上課講完之后，短時間內(nèi)是不會重復再講的，并且每個學習都有學習任務，孩子對于整個學期知識點要有所掌握。
所以，如果孩子對于小學的課本學習是完全沒有基礎的，那么剛剛開始學習的時候就很容易會產(chǎn)生厭倦的心理，并且也不利于孩子的上課聽講。上過幼小銜接之后，孩子對于小學的書本學習有了一定的理解基礎，這對于孩子日后的學習會更有幫助。
課程目標
習慣養(yǎng)成(生活習慣、學習習慣、社交習慣)
能力培養(yǎng)(語言表達能力、思維邏輯能力、課堂專注能力、知識儲備能力)
心態(tài)準備(自我保護、時間管理、情緒管理)
課程內(nèi)容
迪聰識字閱讀
分級教學，逐年進步從漢字起源講起，讓閱讀陪伴成長
迪聰速算
搭建底層數(shù)理邏輯思維，培養(yǎng)數(shù)理邏輯能力提高計算能力
迪聰拼音
拼讀拼寫 拼音基本功
23個聲母 24個韻母 16個整體認讀音節(jié)三拼音節(jié)以及拼音規(guī)則
孩子能夠入學的10條件：
1.孩子是不是能愉快地同別的孩子相處？
2.孩子是不是懂得一些比較簡單的指令和說明，例如能辨別方位，根據(jù)兒童游戲機的指令進行操作等等。
3.在沒有家長或其他成人照看時，孩子能不能應付一些簡單的事？
4.孩子能不能堅持一個較長的學習日，而中間不必去睡一覺？
5.孩子是不是能夠接受別人的勸說，而不是一味地固執(zhí)、任性？
6.孩子對上學的事是不是很感興趣？
7.孩子在家長談及上學時是不是很向往？
8.孩子是否掌握了父母的姓名、自己的姓名及年齡？
9.孩子是否知道上學的路線？
10.孩子是否要求家長添置文具？
迪諾學習小組作為山東本土成長起來的知名教學組織和教育品牌，迪諾教育經(jīng)過多年的努力，從傳統(tǒng)的培訓機構(gòu)蛻變成“迪諾學習小組，服務家庭教育”這一高效學習組織。
目前迪諾學習小組的家庭教育服務項目涵蓋了高中的各類素質(zhì)教育內(nèi)容，以及家庭生活技能、家庭幸福技巧、中老年文化娛樂等來滿足不同年齡階段的生活和精神需求。
針對學員不同的學習目標，制定科學高效的學習計劃，在完備的課程體系基礎上，提供多種形式的小組學習指導與及時的學習效果反饋，讓家庭成員在知識、方法、能力、素養(yǎng)等層面上共同成長進步。
物質(zhì)準備：為孩子買好必要學習用具
物質(zhì)上的準備指家長要給孩子買好必要的學習用具，像書包、鉛筆盒、鉛筆、尺子、橡皮擦、彩色筆等。小刀不要讓孩子帶到學校去，家長每天給孩子削5～6支鉛筆就可以了，鉛筆以HB為宜，剛?cè)雽W的孩子不宜使用2H、3H的筆。家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和使用方法，特別是橡皮擦的用法，不能過于依賴橡皮擦，應該要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮擦的依賴。
*濟南槐蔭區(qū)2024年義務教育轉(zhuǎn)學公告
*濟南槐蔭區(qū)迪諾幼小銜接班教學內(nèi)容可靠嗎？
迪諾教育會定期舉辦家長會和家長培訓，與家長溝通孩子的學習情況，分享學習經(jīng)驗，共同為孩子的成長努力。如果想找到更多中小學輔導相關信息，或了解濟南迪諾學校學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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