培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考生文化課、中考高全日制班、小學(xué)奧數(shù)
重慶大坪徑學(xué)高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)嗎?徑學(xué)教育作為本地區(qū)頗具影響力的中小學(xué)教育機(jī)構(gòu),一直以來(lái)致力于為廣大學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),教師會(huì)根據(jù)高中生的年齡、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)目標(biāo)等多方面因素,進(jìn)行綜合評(píng)估,然后針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃。
高一進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的好處
提高成績(jī)
數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科,在高中階段難度增加,許多學(xué)生可能感到困擾。數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)可以幫助學(xué)生提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。在學(xué)校里,老師時(shí)間有限,無(wú)法詳細(xì)解釋復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念。而在補(bǔ)習(xí)班上,學(xué)生可以獲得更多指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì),有助于更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。舉例來(lái)說(shuō),學(xué)生可以通過(guò)額外的練習(xí)更好地掌握代數(shù)方程的解法,提高他們?cè)跀?shù)學(xué)考試中的表現(xiàn)。
提高自信心
許多學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)低而感到自卑和沮喪。通過(guò)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí),學(xué)生可以獲得更多練習(xí)和反饋,幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。這可以提高他們的自信心,使他們更積極地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。舉例來(lái)說(shuō),學(xué)生通過(guò)補(bǔ)習(xí)班的練習(xí)和指導(dǎo),逐漸解決了原來(lái)困擾他們的幾何難題,從而增強(qiáng)了他們的自信。
招生對(duì)象
1.學(xué)習(xí)時(shí)間短
2.知識(shí)生疏
授課模式
面對(duì)面授課
使用教材
徑學(xué)優(yōu)能教材研發(fā)中心十年打磨,精心設(shè)計(jì)教材。緊扣熱門(mén)知識(shí)點(diǎn),鎖定高分考點(diǎn)。結(jié)合萬(wàn)名學(xué)員實(shí)際學(xué)情分析,合理適配學(xué)生學(xué)習(xí)心理,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效。
學(xué)生要改變學(xué)習(xí)觀念:三人行,必有我?guī)?/strong>
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不同的學(xué)生都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),如果你知道在一起學(xué)習(xí)的環(huán)境中改變學(xué)習(xí)觀念,向別人請(qǐng)教自己不會(huì)的問(wèn)題是可以很好地提高學(xué)習(xí)效率的。而且在請(qǐng)教的過(guò)程中如果礙于面子不敢請(qǐng)教,那么就心里持有一種學(xué)習(xí)觀念:“問(wèn)一個(gè)問(wèn)題沒(méi)什么的,只要?jiǎng)e人有比我強(qiáng)的地方,都值得我去請(qǐng)教學(xué)習(xí),不管那個(gè)人是誰(shuí)。”如果你抱著樂(lè)觀的學(xué)習(xí)觀念,那么你就不會(huì)害怕問(wèn)問(wèn)題了。
也許好學(xué)生和差學(xué)生的區(qū)別就在于對(duì)待學(xué)習(xí)的觀念不一樣。差學(xué)生不是學(xué)習(xí)能力不如好學(xué)生,而是差學(xué)生在學(xué)習(xí)和環(huán)境方面思考的問(wèn)題太多,總是想要盡善盡美,但是結(jié)果事與愿違。其實(shí)學(xué)習(xí)只要思考怎么提高學(xué)習(xí)效率有關(guān)的事情就可以了。就簡(jiǎn)單的想:有問(wèn)題就找懂得這個(gè)問(wèn)題的人就好。
孫老師
主講:高中數(shù)學(xué)
畢業(yè)于四川師范大學(xué),講課生動(dòng)形象,擅長(zhǎng)用實(shí)例幫助學(xué)生理解抽象的概念。能夠準(zhǔn)確的抓住考情和考點(diǎn),擅長(zhǎng)及時(shí)與學(xué)生溝通,能靈活變更課堂策略。課堂思路清晰、邏輯縝密,板書(shū)工整、有創(chuàng)意。
石老師
主講:高中英語(yǔ)
畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué),有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),上課幽默風(fēng)趣,課堂氛圍活躍。善于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性進(jìn)行自主學(xué)習(xí)思考。
重慶徑學(xué)優(yōu)能教育培訓(xùn)學(xué)校,始創(chuàng)于2016年,八年來(lái)注重教育實(shí)踐,深耕教研探索;2021年公司品牌化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,聚焦素質(zhì)提升,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),整合包含元豆教育,善學(xué)教育等多家地區(qū)型機(jī)構(gòu),創(chuàng)立新型定制化教育體系,是重慶本土教育培訓(xùn)行業(yè)新先鋒力量。徑學(xué)優(yōu)能秉承“責(zé)任、用心、行動(dòng)、結(jié)果”的價(jià)值觀,以學(xué)生為本,以教研為綱;專(zhuān)注于高中課外輔導(dǎo)領(lǐng)域,為學(xué)生提供矩陣式個(gè)性化優(yōu)輔培養(yǎng),做有溫度的家庭式教育。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育實(shí)踐已擁有超400名高學(xué)歷師資團(tuán)隊(duì),并建立專(zhuān)屬教學(xué)體系研發(fā)中心,秉承因材施教、興趣激發(fā)、課堂內(nèi)驅(qū),個(gè)性解放;建立“全學(xué)科科學(xué)生態(tài)”教學(xué)理念。八年間,戰(zhàn)略布局重慶十一區(qū),超16個(gè)教學(xué)點(diǎn),累計(jì)為萬(wàn)余名高中生提供精準(zhǔn)的綜合素質(zhì)提升及個(gè)性化優(yōu)輔培養(yǎng)。
“讓學(xué)習(xí)更快樂(lè),讓家庭更美好”是企業(yè)使命,更是社會(huì)擔(dān)當(dāng)
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”習(xí)-定有捷徑,學(xué)-必有所成
徑學(xué)還提供心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的心理問(wèn)題,如焦慮、壓力等。如果想找到更多中高中輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解重慶徑學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢(xún)!
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