招生對象
1.學習時間短
2.知識生疏
授課模式
面對面授課
使用教材
徑學優(yōu)能教材研發(fā)中心十年打磨，精心設(shè)計教材。緊扣熱門知識點，鎖定高分考點。結(jié)合萬名學員實際學情分析，合理適配學生學習心理，讓學生學習更高效。
補課是否有用？
如果上課認真聽講、課后完成作業(yè)，努力了一學期或者一年，結(jié)果成績不理想，或許可以試著找老師對應的解決一下。跟老師說自己的問題，或許是學習方法，或許是知識點的理解、或許是做題等方面出現(xiàn)了問題。讓老師幫你規(guī)劃，按照老師的建議去做，再加上自己認真學習和執(zhí)行，成績提高可以是順其自然的。
如果學校上課時不認真，不執(zhí)行校內(nèi)老師的要求，成績不好了。這時候去校外補課，補的其實是本應學校學習的東西，新課加上復習課等。這樣對于學生來說，其實在學習上耗費的時間更長，但我們是以結(jié)果為導向的，如果成績提高，那就一切好說。
石老師
主講：高中英語
畢業(yè)于四川外國語大學，有五年教學經(jīng)驗，教學認真負責，上課幽默風趣，課堂氛圍活躍。善于培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的英語學習興趣，能夠充分發(fā)揮學生的主觀能動性進行自主學習思考。
溫老師
主講：高中英語
畢業(yè)于福建農(nóng)林大學，語言學碩士，開放式教學模式開創(chuàng)人。善于創(chuàng)設(shè)和諧學習氛圍，激發(fā)興趣，鼓勵+引導式教學。
引導學生自主探究，構(gòu)建英語語言邏輯思維，總結(jié)解題技巧。樂于溝通交流，輔以學生心理輔導助力提分。
向老師
課前預習進行自我提問
課前預習的過程是自己獨立完成的。在這個沒有老師監(jiān)督的學習狀態(tài)下，學生本身是很容易出現(xiàn)主觀上逃避問題的現(xiàn)象。也就是說預習的時候遇到的問題會自認為不是問題而主觀上選擇跳過。預習的時候如果不重視遇到的難題，那么這個難題很可能會在之后的學習中再次出現(xiàn)。
所以，預習的第四步就是不斷進行自我提問。自己問自己哪些知識不理解，哪些知識很難懂。自己還要時刻提醒自己：“真的沒有什么問題了嗎？再仔細想想看還有沒有哪些是自己不理解的。”在預習的時候就進行反復思考和自我提問，那么在第二天上課的時候你就會發(fā)現(xiàn)學習的知識有深度和廣度。
重慶徑學優(yōu)能，是于2015年3月創(chuàng)辦的集高中全學科個性化教學、并集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導、素質(zhì)教育、高考志愿填報指導等多項學業(yè)類服務為一體的綜合性多元化教育機構(gòu)。
經(jīng)過五年發(fā)展，徑學教育在重慶市沙坪壩區(qū)、江北、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)等多個區(qū)域建立學習中心，師資經(jīng)過層層篩選，統(tǒng)一培訓、管理，保證優(yōu)質(zhì)教學水平。
徑學秉承用教學成果說話的教育理念，從教以來，累計幫助上萬名重慶學子成功升入理想學校，獲得了家長學生們的一致好評和信賴。
錯題集好處：幫助加深記憶，錯題越多，說明進步空間越大。
多次把錯誤題目拿出來反復思考和翻看是可以加深對相關(guān)知識點的記憶。如果你學習成績不好，那么可能你通過一場考試后的錯題就會非常多。不過不要害怕錯題多，因為錯題越多，說明你可以進步的空間就越大。這個時候認真對待每一道題目的錯題整理，一開始可能需要投入很多學習精力在整理錯題集上面，但是通過整理錯題的數(shù)目增多，自己學習薄弱環(huán)節(jié)也會逐漸變得不薄弱。那么再次需要整理的錯題就會越來越少，這也代表著你的學習成績會越來越好。
徑學教師會與學生進行溝通，了解學生的想法和需求，為學生提供有效的心理支持和建議。如果想找到更多高中輔導相關(guān)信息，或了解重慶徑學學校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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