首先，從課程設(shè)置上來看，i2艾途英語為不同年齡段的孩子提供了多樣化的課程選擇。比如，針對36歲的寶寶，他們有雙語外教興趣培養(yǎng)課，強(qiáng)調(diào)將語言知識運(yùn)用于真實場景，讓孩子們在玩耍中自然習(xí)得英語。這種PBL現(xiàn)象教學(xué)不僅符合孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，還能有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，i2艾途英語還開設(shè)了語言藝術(shù)課程，接軌國際教育理念，為孩子的未來學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

在教學(xué)質(zhì)量方面，i2艾途英語擁有由中外籍教師共同組成的師資團(tuán)隊。這些教師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且教學(xué)理念和教學(xué)方式都緊跟時代潮流，能夠為孩子們提供更加專業(yè)、新穎的教學(xué)體驗。

除了專業(yè)的課程和優(yōu)秀的師資外，i2艾途英語還非常注重家長在教育中的作用。他們提供了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，認(rèn)為父母是孩子的第一任老師，更是終身的老師。通過家庭教育指導(dǎo)，i2艾途英語幫助家長們掌握更多與孩子溝通的技巧和方法，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。
在校區(qū)分布上，i2艾途英語也在全國多個城市設(shè)立了教學(xué)點(diǎn)，如成都、重慶、廣州、深圳、長沙等地，方便家長們就近選擇。這些校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完備，為孩子們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

從學(xué)員和家長的反饋來看，i2艾途英語的培訓(xùn)效果也得到了廣泛的認(rèn)可。許多家長表示，孩子在參加i2艾途英語的培訓(xùn)后，不僅英語水平有了明顯的提升，而且變得更加自信、開朗。他們在這里不僅學(xué)到了知識，還結(jié)交了新朋友，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

綜上所述，i2艾途英語培訓(xùn)在課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、師資力量、家長指導(dǎo)以及校區(qū)分布等方面都表現(xiàn)出色，得到了廣大學(xué)員和家長的認(rèn)可和好評。如果你正在為孩子尋找一家優(yōu)秀的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么i2艾途英語無疑是一個值得考慮的選擇。

拓展資料：1年級孩子如何學(xué)好英語？

一、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭環(huán)境營造：父母要給孩子創(chuàng)造一個安靜、溫馨的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，這有助于孩子全身心投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時，也要給孩子留出做自己喜歡事情的時間，減少挫敗感，增加成功經(jīng)驗，使孩子充滿信心地學(xué)習(xí)與生活。

二、注重聽力訓(xùn)練
多聽英語錄音：由于我們生活在漢語語境中，多聽英語很重要。家長可以把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，保證每天30分鐘的聽力時間，讓孩子多接觸英語語音語調(diào)，這有助于提高孩子的語感和聽力理解能力。

三、單詞學(xué)習(xí)方法
循序漸進(jìn)熟悉單詞：孩子可以先從一天熟悉一個單元的單詞做起。學(xué)會發(fā)音后，家長可以教孩子疊讀，例如“dog，dog狗；cat、cat貓”。第一天1個單元，第二天疊讀1和2兩個單元，第三天疊讀1，2，3單元，如此類推。等到第十天，孩子把10個單元都熟悉完后，85%的單詞會比較牢固地存在孩子記憶中。

四、口語練習(xí)策略
避免急于輸出：家長不要在孩子剛學(xué)了12個月英語時，就要求孩子用英語對話。因為幾乎任何語言包括母語都有一段沉默期，孩子可能能聽懂但不會說。要給孩子足夠的時間去積累，等孩子有了一定的輸入量后，輸出就會自然發(fā)生。
鼓勵模仿對話：家長可以鼓勵孩子模仿聽到的英語對話，時間久了，孩子的英語發(fā)音會更加標(biāo)準(zhǔn)。還可以和孩子進(jìn)行模仿比賽，充分激發(fā)孩子的積極性。

五、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
結(jié)合游戲?qū)W習(xí)：家長可以和孩子以游戲的方式學(xué)習(xí)英語，例如擺一些動物類的玩偶，設(shè)計一個小場景，如動物們在森林里開會或者做游戲。家長可以問孩子哪些動物來參加大會，孩子用中文回答后，家長指著動物準(zhǔn)確地讀出英語，還可以順便學(xué)習(xí)顏色等單詞。家里的積木也可以用來做游戲，讓孩子在游戲中自然地學(xué)習(xí)英語，不需要特意去讀去背。
借助教具引出內(nèi)容：家長可以借助圖片、玩具等引出教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)孩子的生活習(xí)慣，如喜歡的食物、顏色等引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。大家的表揚(yáng)能夠提高孩子的自信心，讓孩子更有意愿去學(xué)習(xí)英語。

六、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
四快訓(xùn)練：有意識地對孩子進(jìn)行讀、寫、算、想的“四快訓(xùn)練”。有些孩子學(xué)習(xí)效率低是因為寫字和閱讀速度慢，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間延長。家長可以規(guī)定時間讓孩子完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
制定獎懲措施：與孩子一起協(xié)商制定完成計劃的獎懲措施。先了解孩子的興趣與愿望，如玩滑板、玩游戲機(jī)等，然后與孩子一起羅列如按時完成計劃、字跡工整、作業(yè)認(rèn)真規(guī)范等任務(wù)，以代幣的方式制定獎懲措施。如果某項沒有按約定做要加倍扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或獎勵，作為懲罰。

七、將英語與生活結(jié)合
家居用品貼單詞：家長可以在家居用品上貼上英語單詞，讓孩子隨時身處英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中。在外面玩時，遇到熟悉的事物也可以問問孩子這個用英語怎么說，使孩子在生活中不斷接觸英語。