7. 高中生的寒假并不長，實際可供學習的時間有限。大多數(shù)學生對于寒假補課都有抵觸情緒，而且寒假補課與學校復(fù)習進度可能會產(chǎn)生沖突，這樣一來，學生就會對寒假后學校安排的復(fù)習進度感到延遲。如果學生在高三第一學期成績不佳或者學習成績不理想，就需要補課，如果學校師資有限，學生素質(zhì)較差，學生也應(yīng)該補課。

西安弘雅學校精品小班，開設(shè)高中階段全科課程，此精品小班為30人左右，由經(jīng)驗豐富的老師前來授課，將所學全科知識進行鞏固，使學生能夠掌握科目知識并且提高學習能力。小班化的教學更有優(yōu)勢，老師能夠更好的掌握學生的學習情況，還能根據(jù)不同學生采取不同的施教方式。
招生對象
高中階段各年級學生
使用教材
和普高相同教材
開設(shè)班型
小班，30人左右
教學師資
西安弘雅學校教師團隊
教學目的
幫助學生完成高中階段學習及參加高考?

輔導(dǎo)老師
全西安每天都有輔導(dǎo)老師，且輔導(dǎo)老師學歷比同類學校代課老師高，從業(yè)經(jīng)驗比同類學校代課老師時間長。
代課老師
代課老師是西安地區(qū)研究生以上學歷的團隊，且從業(yè)時間都在10年以上。
目標
十二年時間，從弘雅考入的全國前十大學的學生，每年都會回母校和學生溝通，讓學生有一個奮斗的目標。
環(huán)境
西北地區(qū)星級酒店式宿舍，星級酒店式食堂、室內(nèi)休閑場所，科學的教室和人數(shù)相結(jié)合的分配機制。
升學率
同行業(yè)本科升學率排前十的學校,每年都有考入全國大學排名前十的學校。
學生心理健康
同行業(yè)有自己的心理老師，且心理老師都是大學心理學專業(yè)畢業(yè)的專職心理咨詢師。
管理
同行業(yè)聘請學歷本科、專業(yè)為師范專業(yè)，24小時全程管理的班主任。

趙老師
主講：高中英語
.畢業(yè)于陜西師范大學，高中英語教師，多年教學經(jīng)驗，曾在西安高新三中任教。喜愛讀書，曾獲“2013年全國中學英語教師讀書競賽一等獎”。精研高考專項考題，上課對于英語語法嚴謹不茍，以單詞重組與分析為特點，且能準確把握英語教材的重點，難點教學。
任老師
主講：高中數(shù)學
畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學，從事高中教學十年，精研高考考向，知識點把握精準，優(yōu)秀畢業(yè)生遍布全國各大*。倡導(dǎo)學生高效學習，達到“聽會、學會、用會”教學效果。

西安弘雅學校位于西安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，人文環(huán)境優(yōu)雅，校址交通便利。弘雅注重軟實力打造，同時也重視硬件設(shè)施的投入：文化課教室的教學設(shè)施一應(yīng)俱全，藝術(shù)課教室的設(shè)備先進、專業(yè)，學生公寓均配有中央空調(diào)、24小時熱水、獨立衛(wèi)生間干濕分離、獨立衣柜、電子洗漱臺、電子門禁、高級木床，統(tǒng)一被褥、干凈整潔。舒適溫馨的校園環(huán)境為學生在校生活提供了良好的保障。