奧數(shù)堪稱一門滿溢趣味的學(xué)科，在研習(xí)期間，能充分點(diǎn)燃孩子們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，助力他們透徹領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的內(nèi)涵與魅力。因此，重慶千豪開設(shè)了奧數(shù)輔導(dǎo)班，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更多課程詳情如下。

奧數(shù)和數(shù)學(xué)有什么區(qū)別
奧數(shù)和學(xué)校里學(xué)的數(shù)學(xué)有很大的差別。數(shù)學(xué)是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，它的系統(tǒng)性較強(qiáng)，必須逐級(jí)學(xué)習(xí)，由淺入深。而奧數(shù)是由幾個(gè)部分組成的，主要是：學(xué)校內(nèi)容的延伸；后面的知識(shí)提到前面來學(xué)；純數(shù)學(xué)原理知識(shí)；趣味數(shù)學(xué)知識(shí)；復(fù)雜的綜合性應(yīng)用題等。奧數(shù)也被認(rèn)為是開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的一種方式。
奧數(shù)和數(shù)學(xué)最大的不同之處就在于，數(shù)學(xué)是根據(jù)大多數(shù)孩子而編寫的，符合大多數(shù)孩子的認(rèn)知與邏輯思維能力。而奧數(shù)則是為有數(shù)學(xué)天賦、對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的孩子準(zhǔn)備的，題目則講究思考時(shí)的難度和一定的趣味性，奧數(shù)也可說是超前數(shù)學(xué)，就是將初中、高中的數(shù)學(xué)題編成類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的數(shù)學(xué)題讓學(xué)生來做。

招生對(duì)象
小學(xué)1-6年級(jí)想要學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)的學(xué)生
想要提前接觸奧數(shù)啟蒙的學(xué)生
想要進(jìn)階鞏固強(qiáng)化奧數(shù)的學(xué)生
培養(yǎng)課程
1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提前規(guī)劃布局，為初高中理科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、拓展思維，讓學(xué)校的同步課程變得輕松易懂，穩(wěn)居高分。
3、激發(fā)潛能，磨煉學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)自主思考能力。
奧數(shù)輔導(dǎo)班主要是為了提供高水平的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，幫助學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)等高難度數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。

1、專業(yè)的咨詢師制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案
咨詢師運(yùn)用多年教育規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)科知識(shí)評(píng)估，并通過系統(tǒng)的測試對(duì)影響孩子學(xué)習(xí)成績的非智力因素進(jìn)行測評(píng)，全面分析學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力，制定科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
2、優(yōu)秀的任課教師面授輔導(dǎo)
多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深悉教材及考試體系的任課教師，專業(yè)的老師，將按照輔導(dǎo)方案實(shí)施輔導(dǎo)。在教學(xué)中，任課老師將針對(duì)孩子的特點(diǎn)開發(fā)個(gè)性化教學(xué)工具和教學(xué)方法，注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力激發(fā)，并逐步訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)快速提高成績的目的。
3、耐心的班主任及時(shí)進(jìn)行答疑解惑
學(xué)員輔導(dǎo)過程中的“第二課堂”，孩子將在陪讀教室內(nèi)進(jìn)行鞏固練習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，班主任會(huì)在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時(shí)解答孩子提出的學(xué)習(xí)疑難。 細(xì)心的班主任將全程跟蹤孩子的輔導(dǎo)進(jìn)程，每月對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、問題診斷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度方面出現(xiàn)的問題，并監(jiān)測孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，并通過教學(xué)討論會(huì)、家長會(huì)乃至家訪保持與學(xué)科教師、家長的溝通和反饋。

1、掌握基礎(chǔ)知識(shí)：小學(xué)奧數(shù)重點(diǎn)考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比例等。學(xué)生要牢固掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，并能熟練運(yùn)用。
2、刷題練習(xí)：多做奧數(shù)試題，培養(yǎng)靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力?？梢赃x擇適合自己年級(jí)和能力的奧數(shù)試題，逐漸提高難度。
3、理解題意思：做題時(shí)要仔細(xì)閱讀題目，理解題意要求，明確解題思路?？梢栽谧鲱}前自己思考一下解題方法，然后再進(jìn)行計(jì)算。
4、思維訓(xùn)練：奧數(shù)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力?？梢赃M(jìn)行一些腦力訓(xùn)練游戲如數(shù)獨(dú)、推理等，鍛煉學(xué)生的思維能力。
5、參加競賽經(jīng)驗(yàn)：參加一些數(shù)學(xué)競賽，如奧賽、比賽等，可以提高學(xué)生的競爭意識(shí)同時(shí)也可以通過比賽的形式檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
6、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和休息時(shí)間避免過度學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
7、積極態(tài)度：對(duì)于小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)，要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，不輕易放棄。同時(shí)，也要理解數(shù)學(xué)是一門需要耐心和日積月累的學(xué)科，不要急于求成。
這些學(xué)習(xí)方法可以幫助小學(xué)生提高奧數(shù)成績，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。但是需要注意的是，學(xué)習(xí)方法要因人而異，根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。

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