培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
高三全日制補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)氛圍也非常濃厚。同學(xué)們都有著共同的目標(biāo) —— 高考,大家相互鼓勵(lì)、相互競爭,形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在學(xué)大教育的課堂上,小組討論、學(xué)習(xí)分享會等活動頻繁開展,學(xué)生們在交流中碰撞出思維的火花,不僅提高了學(xué)習(xí)效率,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
高考沖刺階段語文高效學(xué)習(xí)法
知識整合
【誤區(qū)】“備考就是要對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行單打獨(dú)斗?”
“No!”知識點(diǎn)從來都不是零散、單一的,高考備考其實(shí)就是對學(xué)過的知識進(jìn)行歸納和整合的過程。目的在于“把厚書讀薄”。歸納整合不是進(jìn)行知識的簡單堆積,而是為了找出知識的本質(zhì)規(guī)律及其內(nèi)在聯(lián)系,從而提高自身對知識的理性把握。古人曰“為學(xué)日增,為道日損,損之日損,幾近于道”,就是這個(gè)道理。
第一點(diǎn)講到的活用錯(cuò)題本,其實(shí)就是整合的方法之一,有效運(yùn)用錯(cuò)題本,可以進(jìn)行基礎(chǔ)知識、閱讀技法的整合。
而古詩文的整合,可以從內(nèi)容、主題、類型、作者等角度入手。以下的案例供同學(xué)們參考:李清照3首詞(以南渡為分野)
前期:真實(shí)地反映了她的閨中生活和思想感情,題材集中于寫自然風(fēng)光和離別相思。
后期:主要是抒發(fā)傷時(shí)念舊和懷鄉(xiāng)悼亡的情感。表達(dá)了自己在孤獨(dú)生活中的濃重哀愁,孤獨(dú),惆悵。
一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識
1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點(diǎn);
2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法);
二輪復(fù)習(xí):專題強(qiáng)化
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點(diǎn);
2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;
3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率;
2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強(qiáng)化解題方法的講解;
四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核;
2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;
高三英語重要知識點(diǎn):過渡性連接詞
表轉(zhuǎn)折
However,ratherthen,insteadof,but,yet,ontheotherhand,unfortunately,despite
表原因
Forthisreason,for,nowthat,thanksto,assince,owingto,because,becauseof,dueto,
表結(jié)果
So,so/suchthat,therefore,thus,asaresult,accordingly
高考應(yīng)試作文高分訣竅
結(jié)尾點(diǎn)題很重要,首尾呼應(yīng)要記牢
結(jié)尾也很重要。一般來說,結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文,要注意抒情。如果是議論文,則要注意歸納。無論如何,最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn),就在結(jié)尾段的第一句,把題目說一下,然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。
以上就是福州學(xué)大教育為您提供福州沙堤村學(xué)大高三沖刺培訓(xùn)班如何?高效備考的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進(jìn)入高中輔導(dǎo)欄目 查看