培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
家長們?yōu)榱俗屗嚳忌鷤兡芨玫膶W(xué)習(xí)和提升成績,都會選擇藝考文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給孩子補(bǔ)課!不過現(xiàn)在市場上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目,家長們也是無從選擇,不知道該如何去選擇合適的輔導(dǎo)班,下面小編為大家?guī)磔o導(dǎo)班的推薦,希望可以幫助到大家選擇適合自己的輔導(dǎo)班。
1、藝術(shù)生的基礎(chǔ)普遍較弱,扎實的較少,藝術(shù)集訓(xùn)又占據(jù)了較多的時間來備考,也導(dǎo)致文化課積貧積弱,??冀Y(jié)束后,文化課的學(xué)習(xí)就是時間緊,任務(wù)重,想要提高成績就要對復(fù)習(xí)進(jìn)行合理的規(guī)劃,高效率的復(fù)習(xí)。
2、藝術(shù)生復(fù)習(xí)的時間較短,一定要把握時間,在課堂上跟著老師的節(jié)奏走,該做的筆記認(rèn)真做好,課后及時鞏固練習(xí),當(dāng)天講的知識當(dāng)天掌握,盡量不要拖延,時間有空余的話可以按照自己的學(xué)習(xí)計劃在鞏固一邊,把知識記牢。雖然只有三月左右的時間,對藝術(shù)生來說提高文化課的成績足夠了。
3、藝術(shù)生在復(fù)習(xí)中準(zhǔn)備一個錯題本是必須的,把在練習(xí)中以及考試中所做錯的題集中到錯題本上,單純的在試卷上標(biāo)注錯題,知識點不集中而且雜亂無章,在復(fù)習(xí)時起不到好的效果。況且做題本本身就是錯題的分類匯總,集中錯題的原因就是在復(fù)習(xí)中可以更好的發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,便于對知識把握吃透知識點。
一對一定制輔導(dǎo)
哪科不好補(bǔ)哪科
哪塊薄弱補(bǔ)哪塊
時間靈活隨時學(xué)
專業(yè)文化雙并重
層次區(qū)分針對強(qiáng)
適合高三年級藝考學(xué)生
主要授課模式:1對1/精品小班
學(xué)習(xí)目標(biāo):
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容:
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對1文化課針對性提升,挖掘?qū)W習(xí)動力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢理想高校。
勵學(xué)個性化(L.E.E EDUCATION)隸屬于柳梧新區(qū)勵學(xué)教育科技有限公司,是綜合性教育品牌,經(jīng)過多年沉淀與發(fā)展,已在開設(shè)100多家學(xué)習(xí)中心,擁有6000多名專職教職員工,累計服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生,具有良好口碑。勵學(xué)個性化由柳梧新區(qū)勵學(xué)教育科技有限公司北京分公司管理運(yùn)營。
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。
成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué),真正做到"因地施教、因材施教”。
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān),每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。
考評機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會,從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升,打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團(tuán)隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控,保證教學(xué)教研方向。
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