高二數(shù)學(xué)的教學(xué)是作為高中教育的中間環(huán)節(jié)，因此高三數(shù)學(xué)的成績(jī)高低很大程度上取決于高二數(shù)學(xué)的表現(xiàn)。然而，許多學(xué)生無(wú)法掌握正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，因此面對(duì)努力學(xué)習(xí)就會(huì)有回報(bào)頗感無(wú)助。在這種情況下，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程成為了努力學(xué)習(xí)就會(huì)有回報(bào)的理想選擇。濟(jì)南高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)培訓(xùn)班去哪家機(jī)構(gòu)好？

基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念
...
進(jìn)階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?br />3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.高一、高二各年級(jí)對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練
5.各類習(xí)題答疑
優(yōu)化
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測(cè)，找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力
3.總結(jié)解題方法，舉一反三
4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
拔高
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)
2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
3.單元易錯(cuò)題講解
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化
鞏固
5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案
1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
2.近三年難題選講
3.典型壓軸題講解

高二的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的好處

1、數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)對(duì)努力學(xué)習(xí)就會(huì)有回報(bào)有幫助，但具體取決于個(gè)人的努力程度。以下是一些建議：1.注意聽(tīng)老師講課，認(rèn)真完成作業(yè)，不要與老師對(duì)立。要容忍老師可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。2.請(qǐng)備一本筆記本記錄錯(cuò)題，每月回顧鞏固知識(shí)。3.不必太追求細(xì)節(jié)，在會(huì)做題的前提下著重于答案。高考不考察科研能力，可以留待大學(xué)展現(xiàn)。4.學(xué)習(xí)時(shí)著重題目及其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，可以提高效率。

2、這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上取決于你自身情況！如果你平時(shí)上數(shù)學(xué)課能聽(tīng)懂并且成績(jī)很好，那就不需要輔導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)等生很少去輔導(dǎo)。而對(duì)于中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)可能會(huì)努力學(xué)習(xí)就會(huì)有回報(bào)。如果成績(jī)很差的話，建議先補(bǔ)好基礎(chǔ)，因?yàn)槿绻A(chǔ)不牢固，再去補(bǔ)難點(diǎn)也會(huì)徒勞無(wú)功。

前期溝通咨詢
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
科學(xué)測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1、面對(duì)面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究老師、陪讀教師）提供貼心服務(wù)
效果監(jiān)督評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

數(shù)學(xué)備考建議 

1、戒驕戒躁，一輪復(fù)習(xí)后個(gè)別學(xué)生因成績(jī)不理想會(huì)產(chǎn)生焦慮，其實(shí)高考的復(fù)習(xí)不只一輪，后面還有趕超的機(jī)會(huì)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的好壞自亂陣腳。

2、科學(xué)使用時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。數(shù)學(xué)在高考過(guò)程中是很重要的節(jié)點(diǎn)，對(duì)第二天綜合考試的心態(tài)有很大影響，所以，從近幾年的趨勢(shì)看，不會(huì)出現(xiàn)“打擊一片”的情況，所以平時(shí)復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的使用，不要一味求難，被“偏、難、怪”的問(wèn)題帶偏方向。

1、個(gè)性定制，分層教學(xué)
科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問(wèn)題
2、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)
班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生
3、講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)
靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺
4、統(tǒng)一管理，家校反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng) 導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在77個(gè)城市開設(shè)了408所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有16000多名員工，其中專職教師超過(guò)8000名。
作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行獨(dú)具個(gè)性的輔導(dǎo)。

數(shù)學(xué)要專心聽(tīng)講，認(rèn)真寫作業(yè)，分辨重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

想要錯(cuò)題筆記總結(jié)的很到位，那么第一步需要做的就是專心上課和認(rèn)真完成課后作業(yè)。因?yàn)檫@樣你才能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，比如有些學(xué)生對(duì)幾何圖形類的題目掌握得比較好，但是對(duì)于代數(shù)運(yùn)算就學(xué)習(xí)的比較吃力。那么這部分學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)的時(shí)候，就應(yīng)該多總結(jié)代數(shù)運(yùn)算方面的錯(cuò)誤。而且對(duì)于每一個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨哪些是難點(diǎn)，哪些是重點(diǎn)。難點(diǎn)就是對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)很難理解的地方，而知識(shí)重點(diǎn)可能不那么難理解，卻是考試常?？己说牡胤?。每當(dāng)你進(jìn)行錯(cuò)題筆記總結(jié)的時(shí)候，盡量把重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)分清楚。

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