1、定期翻閱，自查糾錯
錯題記在本上不看，那只是廢紙一張，經(jīng)常瀏覽，才能變“廢”為“寶”。數(shù)學輔導班會盡量少布置機械的練習題，而增加復習整理和實踐題，翻閱“錯題集”就是高一的數(shù)學學習必做的功課，翻閱的過程，就是讓曾經(jīng)犯過的錯誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯；考試前再次翻閱，就又一次加深印象。
2、出題，提高興趣
數(shù)學輔導班會組織小組，讓學生以對手賽的形式從對方的錯題集上出題目測試。對于自己做過的題目，學生熟悉有興趣；對于曾經(jīng)出錯的地方，學生會特別小心不要重蹈覆轍。答對加分、答錯扣分，小組累計算分，在這樣的中，學生鞏固了知識，糾正了錯誤，以后也更有興趣整理錯題，高三數(shù)學輔導的效果自然就會看到。
3、同學互閱，借鑒防錯
在數(shù)學輔導班學生可分組互相交換閱讀錯題集、從別人的錯誤中吸取教訓得到啟發(fā)，畢竟錯題集就是一本寫滿經(jīng)驗教訓的指導書，我們獲得教訓的方式，可以是直接經(jīng)驗，也可以是間接經(jīng)驗，學生在互相的學習和點評中提高自己的能力。此外，學生出錯的地方，就是學習的難點所在，數(shù)學輔導班的老師會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點，就能有針對性地復習補救。

基礎
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.梳理高中階段數(shù)學基礎知識
4.精練高中階段數(shù)學基礎習題
進階
1.精講課本基礎概念
2.理解和應用?？脊?br />3.培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力
4.經(jīng)典例題講解與變式訓練
優(yōu)化
1.常考專題檢測，找出弱項
2.重要考點突破，強化解題能力
3.總結(jié)解題方法，舉一反三
4.基礎知識得到進一步鞏固和加強
拔高
1.重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點
2.數(shù)學思維進一步突破
3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應對方案
4.模擬精題演練
超越
1.刺卷試題訓練
2.高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破
3.高頻考點匯總
4.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

以“精益求精”鑄造實力師資團隊
嚴格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學經(jīng)驗”層層選拔。
精細培養(yǎng)教學能力
通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓考核。
定期考核教學質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié)，教學反復錘煉、精益求精。