2025-05-294人瀏覽
信息來源:深圳學(xué)大教育
?該學(xué)校每日課程安排緊湊,從早晨6:30晨讀至晚間10:30晚自習(xí)結(jié)束,期間穿插正課、習(xí)題課與個性化輔導(dǎo),幫助學(xué)員能夠全身心投入學(xué)習(xí)當中,全程配備專業(yè)的老師監(jiān)督學(xué)員的考勤打卡。
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信息來源:深圳學(xué)大教育
深圳學(xué)大教育復(fù)讀班每日課程安排緊湊,從早晨6:30晨讀至晚間10:30晚自習(xí)結(jié)束,期間穿插正課、習(xí)題課與個性化輔導(dǎo),幫助學(xué)員能夠全身心投入學(xué)習(xí)當中,全程配備專業(yè)的老師監(jiān)督學(xué)員的考勤打卡。
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信息來源:深圳學(xué)大教育
學(xué)大全日制復(fù)讀學(xué)校提供的高考復(fù)讀班,能夠幫助學(xué)員沉浸式省心備考,全程配備專業(yè)的復(fù)讀管理團隊,結(jié)合學(xué)員的實際學(xué)習(xí)痛點,更是能夠提供更加專項的訓(xùn)練,幫助學(xué)員提升綜合應(yīng)試能力,趕緊來加入一起學(xué)習(xí)吧!
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信息來源:深圳學(xué)大教育
選擇學(xué)大教育全日制,不僅是選擇了一年的學(xué)習(xí)環(huán)境,更是選擇了一個專業(yè)團隊的全程護航。在這里,科學(xué)的規(guī)劃取代盲目的刷題,精準的指導(dǎo)化解無效的努力。對于志在優(yōu)秀院校的復(fù)讀生而言,這所學(xué)校的專業(yè)教學(xué)確實“很在行”,能夠幫助他們在高考的戰(zhàn)場上從容應(yīng)對!
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信息來源:深圳學(xué)大教育
學(xué)大全日制復(fù)讀學(xué)校提供的高考復(fù)讀班,能夠幫助學(xué)員沉浸式省心備考,全程配備專業(yè)的復(fù)讀管理團隊,結(jié)合學(xué)員的實際學(xué)習(xí)痛點,更是能夠提供更加專項的訓(xùn)練,幫助學(xué)員提升綜合應(yīng)試能力,趕緊來加入一起學(xué)習(xí)吧!
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信息來源:深圳學(xué)大教育
師資團隊由具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗的教師組成,其中不乏重點中學(xué)退休教師。教學(xué)采取“三階段遞進法”:第1階段進行考點梳理,逐章突破教材重難點;第2階段開展真題特訓(xùn),近五年高考真題分解講解;
2025-05-292人瀏覽
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學(xué)大全日制復(fù)讀學(xué)校提供的高考復(fù)讀班,能夠幫助學(xué)員沉浸式省心備考,全程配備專業(yè)的復(fù)讀管理團隊,結(jié)合學(xué)員的實際學(xué)習(xí)痛點,更是能夠提供更加專項的訓(xùn)練,幫助學(xué)員提升綜合應(yīng)試能力,趕緊來加入一起學(xué)習(xí)吧!
2025-05-296人瀏覽
信息來源:深圳學(xué)大教育
在競爭激烈的高考賽道上,復(fù)讀生往往承受著更大的心理壓力和學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。深圳學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)校憑借其專業(yè)的教學(xué)體系和科學(xué)的管理模式,為復(fù)讀學(xué)子搭建了通向理想大學(xué)的堅實階梯。接下來一起詳細了解!
2025-05-293人瀏覽
信息來源:深圳學(xué)大教育
針對復(fù)讀生的特殊需求,學(xué)校建立了“診斷-規(guī)劃-提升”三位一體的教學(xué)體系。入學(xué)前,每位學(xué)生都會接受專業(yè)的學(xué)習(xí)能力評估測試,教師團隊根據(jù)測試結(jié)果制定個性化提升方案。課程設(shè)置采用“基礎(chǔ)強化+專題突破+真題演練”的遞進模式,保持知識體系完整覆蓋高考考點。
2025-05-269人瀏覽
信息來源:深圳新東方素質(zhì)成長中心
如果說初中的知識只是背記課本簡單做題,那么到了高中就要求有學(xué)生具備自己安排自習(xí)的能力。自習(xí)并不光是自己做作業(yè),還要求有自己預(yù)習(xí)功課的能力。在預(yù)習(xí)的過程當中,要發(fā)現(xiàn)不足,找到知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)考點重點和難點,同時也要從自身角度發(fā)現(xiàn)考試中可能出現(xiàn)的錯誤進而做到舉一反三。
樂高機器人、圖形化編程、Python程序開發(fā)、C++程序開發(fā)
高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考沖刺、高考沖刺、中考全日制班、高考全日制班
少兒創(chuàng)新思維、少兒雙語演說、初中創(chuàng)新思維、雙語演說、科學(xué)實驗、高中輔導(dǎo)
語言障礙、專注力提升、社交干預(yù)、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥