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如何有效地訓(xùn)練孩子的注意力和記憶力2019-09-19192人瀏覽
信息來源：成都金色雨林
如何有效地訓(xùn)練孩子的注意力和記憶力？家長應(yīng)該怎么做？在訓(xùn)練前，一定要遵循一點(diǎn)：尊重孩子的個(gè)人興趣和想法。如果一味地讓孩子死記硬背，不僅耗時(shí)，而且孩子也會因?yàn)椴幌矚g而對背下的內(nèi)容產(chǎn)生負(fù)面情緒，對這類內(nèi)容都產(chǎn)生反感。想讓孩子記牢固，需要將背誦的內(nèi)容在孩子的腦海里產(chǎn)生理解、消化，形成孩...
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如何培養(yǎng)孩子的情商2019-09-19191人瀏覽
信息來源：成都金色雨林
如何培養(yǎng)孩子的情商？小朋友不僅會學(xué)會管理自己的情緒，面對困難更是添加了很多自信，也會逐漸學(xué)會獨(dú)立思考。孩子們要學(xué)會會認(rèn)識自己和他人的情緒，那么家長們?nèi)绾喂膭?lì)孩子們勇敢的表達(dá)自己的想法和感情呢？又如何培養(yǎng)孩子的情商呢？
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適合家庭的思維培訓(xùn)開發(fā)的方法有哪些2019-09-19176人瀏覽
信息來源：成都金色雨林
適合家庭的思維培訓(xùn)開發(fā)的方法有哪些？根據(jù)研究數(shù)據(jù)表明，0~3歲階段的孩子正處于智力爆發(fā)期，并且在形成固有思維之前，孩子的大腦可塑性相當(dāng)強(qiáng)，能夠在這個(gè)時(shí)期對于孩子進(jìn)行思維培訓(xùn)鍛煉，可以有效的激發(fā)孩子的大腦潛力，讓孩子未來的發(fā)展更加具有優(yōu)勢。那么家長有哪些可以在家就進(jìn)行的孩子思維培訓(xùn)...
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成都金色雨林教育培訓(xùn)靠譜嗎？2022-09-28353人瀏覽
信息來源：成都金色雨林
成都金色雨林教育培訓(xùn)靠譜嗎？感覺統(tǒng)合、情商、注意力等對孩子都至關(guān)重要，也是早教中重要的一部分。成都金色雨林一直專注于情商培訓(xùn)等培訓(xùn)服務(wù)，全國校區(qū)上百家，教學(xué)老師專業(yè)，具體詳情，一起來看看吧！ 金色雨林介紹
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如何提高孩子的閱讀理解能力2019-09-19272人瀏覽
信息來源：成都金色雨林
如何提高孩子的閱讀理解能力？什么是閱讀基礎(chǔ)？只要是認(rèn)識字的，都是有閱讀基礎(chǔ)的。讀過相關(guān)書籍，知道相關(guān)典故，就能夠看懂節(jié)選的文段，知道其所要表達(dá)的意思。講得更簡單一點(diǎn)，孩子通過不斷的學(xué)習(xí)，有了一定的詞語積累，那么在閱讀文章的時(shí)候也可以憑借語感，知道文章講了什么。下面我們對于“如何提...
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如何培養(yǎng)小孩的數(shù)學(xué)思維能力2019-09-19238人瀏覽
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小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要注重培養(yǎng)思維能力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，思維能力是最重要的。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，是要通過學(xué)生進(jìn)行思考，掌握好相關(guān)的知識點(diǎn)，而在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中最重要的是培養(yǎng)思維能力。
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如何避免孩子的沖突2019-09-19219人瀏覽
信息來源：成都金色雨林
如何避免孩子的沖突？當(dāng)然，我們?nèi)绻軌蚪虝凹核挥鹗┯谌恕钡牡览?，提升孩子換位思考的能力，孩子就能更好地尊重、體諒他人，能更好地在沖突發(fā)生之前避免沖突。
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寫字差的孩子要做哪些練習(xí)2019-09-19505人瀏覽
信息來源：成都金色雨林
寫字差的孩子要做哪些練習(xí)？造成孩子寫字差的原因不同，我們需要的針對孩子的不同能力發(fā)展情況進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)練。成都金色雨林今天就來告訴大家孩子寫字差的原因以及怎樣改善練習(xí)。
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這些小游戲，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力2019-09-19824人瀏覽
信息來源：成都金色雨林
?為了能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，在這里我們就介紹幾個(gè)在家也能操作的感統(tǒng)小游戲，讓孩子們在家里也能提高能力，在融洽的氛圍中提升自己。
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什么是感覺統(tǒng)合？2022-05-163022人瀏覽
信息來源：成都金色雨林
什么是感覺統(tǒng)合？感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
