廣州EF成人英語培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：商務(wù)英語、成人英語、職場英語、旅行英語、英語口語、零基礎(chǔ)英語等
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培訓(xùn)：商務(wù)英語、成人英語、職場英語、旅行英語、英語口語、零基礎(chǔ)英語等
廣州美聯(lián)青少兒英語針對中小學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)習(xí)慣開設(shè)青少年英語培訓(xùn)課程，使課程設(shè)置更貼合中小學(xué)生的發(fā)展需求。青少年英語培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，以寓教于樂的方式激發(fā)學(xué)員的英語學(xué)習(xí)興趣。
專為3-16歲兒童打造的高品質(zhì)戲劇教育與藝術(shù)學(xué)習(xí)空間，以經(jīng)典影片為啟蒙，體驗豐富文化。通過戲劇化游戲，腳本演練、戲劇表演使兒童更加自信從容，全面培養(yǎng)綜合能力。
集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)五大學(xué)科的綜合教育，強調(diào)學(xué)科綜合運用力和創(chuàng)造力。課堂通過故事背景了解，討論，設(shè)計，制作，測試等環(huán)節(jié)驗證自己的想法，最終從實踐中總結(jié)所獲知識，展示自己的項目。
將藝術(shù)與多元智能開發(fā)相結(jié)合，攜手央美教授，自主研發(fā)一套科學(xué)、系統(tǒng)、完整的教學(xué)課程。貫穿3-12歲的學(xué)前和小學(xué)階段，發(fā)揮孩子潛能，培養(yǎng)孩子圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)想能力、文化理解。
當孩子穿好裝備，雙手舉起時，一個新的小匠人就誕生了，迥異于冰冷的工業(yè)化，讓孩子親自動手愈發(fā)顯得珍貴。讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中思、思中創(chuàng)，在制作的過程中培養(yǎng)孩子的自信心、觀察力、創(chuàng)造力和動手能力。
輸入+輸出閉環(huán)教學(xué)，提升孩子邏輯思維能力、溝通能力、合作能力及創(chuàng)新能力
素質(zhì)教育理念，關(guān)注孩子本身從興趣出發(fā)拓展孩子潛能
照片、課堂作品、錄像、評價等方式，追蹤成長，家長反饋
多種教學(xué)場景，沉浸式體驗打破沉悶的傳統(tǒng)課堂氛圍
標準教學(xué)成果評估機制生成專屬每個孩子的能力報告
針對3-16歲孩子科學(xué)分階適合不同起點的孩子
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小班分組教學(xué)，孩子活躍參與關(guān)注每個孩子個性化成長
混合式教學(xué)
線上線下為學(xué)員創(chuàng)造語言環(huán)境，混合式教學(xué)，讓學(xué)員身臨其境。
指導(dǎo)式服務(wù)
每位學(xué)員都有指導(dǎo)老師，督促學(xué)習(xí)進度，指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
英語學(xué)習(xí)平臺
通過手機APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測評，自主管理課程，掌控學(xué)習(xí)進度。
1. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的起步階段，意識上對英語還是處于陌生狀態(tài);家長和老師應(yīng)該激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
例如，可以通過唱歌、畫畫、玩游戲等來培養(yǎng)他們對英語的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)英語的熱情和熱情，并逐漸讓孩子們明白英語并不無聊。只有激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，孩子才能堅持學(xué)習(xí)英語。
2. 提前預(yù)習(xí)課本
小學(xué)生對課本的預(yù)習(xí)可以提高小學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，并培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。
在預(yù)習(xí)的過程中，讓孩子初步感受英語的語調(diào)，同時去嘗試了解課本的大致內(nèi)容，讓其對課本有一個整體的印象。
3. 養(yǎng)成良好的習(xí)慣
閱讀英語課本是培養(yǎng)學(xué)生良好語感的重要途徑。
通過朗讀課文，可以增加小學(xué)生對單詞的熟悉程度，加深對課文內(nèi)容的理解;對此還要重視培養(yǎng)小學(xué)生的書寫技能，這樣不僅有助于小學(xué)生謹慎、細心品質(zhì)的形成，還對英語學(xué)習(xí)的全過程起著十分重要的作用。
4. 做到學(xué)以致用
小學(xué)生必須認識到知識需要記憶和重復(fù)使用，才能加深印象并牢記在心。
在全面理解文本對話，記憶課文詞匯、掌握句型、熟悉語音語調(diào)、語言結(jié)構(gòu)和基本語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，還需要不斷地復(fù)習(xí)知識、反饋、總結(jié)及表達、默寫、聽寫和言語技能技巧的綜合使用和復(fù)習(xí)，并且積極完成課后的作業(yè)、口語練習(xí)和總結(jié)測試等。
英語只能通過學(xué)以致用才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值。盡管小學(xué)生仍處于基礎(chǔ)階段，但家長和老師應(yīng)注意培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)以致用的習(xí)慣，只有這樣小學(xué)生學(xué)英語才會有一個正確的方向。
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美聯(lián)國際教育集團，創(chuàng)立于2006年。整合美國國家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源，提供各階段英語學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線品牌包括: 美聯(lián)英語、美聯(lián)少年成長中心、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學(xué)、在線英語學(xué)習(xí)平臺立刻說、英語實踐平臺美聯(lián)封閉營以及美聯(lián)課堂等。
如今，美聯(lián)國際教育集團分別于深圳、北京設(shè)立總部，團隊達5000+人，擁有近100家教學(xué)中心。我們的目標是讓中國各人群學(xué)習(xí)者，通過輕松的學(xué)習(xí)，有效地提高英語口語、思維表達能力和出國考試成績，獲得更美好的職場、學(xué)校、生活體驗，更在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成積極的人生態(tài)度，結(jié)交志同道合的朋友。
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