自閉癥患者通常大部分伴有共病“聽覺敏感 ”典型自閉癥或發(fā)育障礙的特征 ，他們的耳朵往往比正常人更加“敏感”，捂耳朵也變?yōu)槠匠?，搞清楚捂耳朵的原因，才?huì)尋找到解決方法。自閉癥和發(fā)育障礙兒童的特征是，聽到不適的聲音時(shí)會(huì)捂耳朵“聽覺敏感性”，“難以區(qū)分聲音”，“感到焦慮和緊張”等等。

自閉癥患兒為什么喜歡捂住耳朵？

1.聽覺敏感

對(duì)于聽覺敏感的人來說，耳朵的感覺比平常人更敏感，在我們聽來正常的聲音，在他們聽來就會(huì)大很多。

不只是響亮的聲音。在某些情況下，聽到的聲音是令人難受的聲音，或者聽到的聲音與不喜歡的東西有相關(guān)聯(lián)性，也會(huì)導(dǎo)致他們不由自主去捂耳朵。

2.不舒服、焦慮或緊張

有些自閉癥兒童在聽到不喜歡的聲音時(shí)容易感到不適，焦慮或緊張。在這種情況下，他們也會(huì)下意識(shí)捂住耳朵。父母或老師都可以從他的面部表情上感覺到，這時(shí)候就可以幫助他們捂住耳朵，能有效地緩解孩子的焦慮和緊張感。

3.難以區(qū)分聲音

自閉癥兒童除了聽覺敏感外，可能還伴隨有聽力等其他障礙。

一般在吵鬧場所中與朋友聊天的話，我們可以將朋友的聲音與其他人的聲音區(qū)分開，建立與朋友的談話關(guān)系。但是，由于自閉癥兒童特殊原因，無法正常識(shí)別聲音，不僅人的聲音會(huì)進(jìn)入耳朵，還會(huì)聽到噪音和汽車聲音等，從而引起混亂和恐慌。

如何緩解自閉癥患兒捂耳朵？

01循序漸進(jìn)的給孩子不同聲音的刺激

首先，父母可以先弄清楚，自己的孩子到底抗拒哪些聲音，再循序漸進(jìn)的給予孩子不同聲音的刺激，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓孩子接受，切記，不是突然的或是一下子的要孩子接受某一種聲音，這樣一來孩子很容易因?yàn)槁曇裘舾卸咕?、情緒失控。

此外，這樣的方式也容易讓孩子將這樣抗拒的場景記憶在自己的腦海中，下次當(dāng)孩子又經(jīng)過相同的場景，孩子就有可能想起上次他在這個(gè)地方聽到令他抗拒的聲音，而用情緒失控來表達(dá)。

02有計(jì)劃的提供不同的聲音

有計(jì)劃的給孩子提供不同的聲音，比如提供一點(diǎn)場景聲音給孩子，并觀察孩子不同的反應(yīng)。這些聲音用出其不意的方式呈現(xiàn)出來，可以引起孩子的興趣，但也要注意，當(dāng)孩子皺眉頭或是出現(xiàn)焦慮的情緒時(shí)，不要急著要孩子接受這樣的聲音，而是可以詢問孩子“你是不是不喜歡這個(gè)聲音呢？”，快速溫柔的回應(yīng)可以讓孩子感受到安全感，這樣才能提供孩子不同聲音的練習(xí)。

3.與孩子互動(dòng)時(shí)加入不同的聲效

把握每次與自閉癥兒童的親切互動(dòng)時(shí)光，與孩子相處時(shí)，試著加入不同音效，并觀察孩子的對(duì)聲音的反應(yīng)。但也不要加入太多種類的音效，這樣孩子可能會(huì)受不了，我們也難以觀察出孩子到底是對(duì)什么聲音抗拒。因此，可以先從自然且較為溫和的聲音開始，觀察孩子的反應(yīng)之后，再一點(diǎn)點(diǎn)的加入其他種類的聲音特效