發(fā)音是學(xué)說話的基礎(chǔ)。做好發(fā)音訓(xùn)練，可以幫助孩子學(xué)會發(fā)音要領(lǐng)、掌握發(fā)音技巧、培養(yǎng)正確的語音習(xí)慣，為了讓家長教孩子發(fā)音的時候更輕松，今天小編為大家分享發(fā)音訓(xùn)練時的訓(xùn)練原則和技巧。

舌根音gkh不準(zhǔn)確的發(fā)音技巧

g發(fā)音時，軟腭上升，舌根隆起抵住軟腭，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來，然后舌根下降，脫離軟腭，氣流迸發(fā)而出，爆發(fā)成聲。聲帶不振動。g是舌根不送氣清塞音。

k發(fā)音與g的阻礙部位和發(fā)音方式相同，只是在發(fā)k時，氣流比發(fā)g時要強許多。k是舌根送氣清塞音。

h發(fā)音時，舌根接近軟腭，軟腭上升，擋住氣流的鼻腔通路，舌根隆起，與軟腭之間形成一個窄縫，氣流從窄縫中泄出，摩擦成聲。

發(fā)音

-ng發(fā)音時，軟腭下垂，舌根拱起抵住軟腭，關(guān)閉進行氣流的口腔相關(guān)通路，氣流從鼻腔泄出，一起分析振蕩以及聲帶成聲。-ng是舌根濁鼻音。

發(fā)音方法訓(xùn)練

1. 詞匯和句子練習(xí)

用卡片和故事里的gkh單詞練習(xí)，比如兄妹在一起畫畫，哥哥畫西瓜，哈密瓜，蘋果。姐姐畫河流，花等。給我弟弟一個蘋果給梅梅，給我妹妹一朵花給我弟弟。

結(jié)合重慶自閉癥機構(gòu)進行項目管理內(nèi)容，增加含有舌根音的詞匯，比如我們了解學(xué)生不同行業(yè)分類的項目，一組圖片中有炒鍋、蒸鍋、奶鍋、火龍果，請幼兒可以找出不同并表達。

2、借助法

1. 請喝一口水，口中不要吞咽，做漱口動作。頭發(fā)“哈哈哈哈”或“哈哈哈哈”，偶爾舌根會觸腭，兒童理解舌根振動的感覺。

2. d和g的口形相同，舌向不同，g的發(fā)音以d為基礎(chǔ)，在發(fā)音舌根時，舌尖放松，用壓板按壓兒童舌尖，防止兒童舌尖用力。 然后讓他發(fā)音“d”音，這樣你就可以改變舌頭的底部，在這個過程中，舌頭會接觸到上顎，然后宣布“g”音。

與字母“g”有關(guān)的繞口令

1.《瓜筐》

哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐扣哥怪狗。

2.《罐裝蒜，蒜裝罐》

罐裝蒜，蒜裝罐，蒜罐裝蒜，蒜裝蒜罐。蒜罐裝蒜蒜罐滿，蒜裝蒜罐滿罐蒜。

3.《鍋摞鍋》

鍋摞鍋，摞鍋摞。一共摞了六摞鍋，六摞鍋上摞六十六張羅面羅，羅面羅里擺六十六個調(diào)羹勺。

4.《哥哥和姑姑》

哥哥掛鉤，鉤掛哥哥剛穿的白小褂兒。姑姑隔著隔扇去鉤鼓，鼓高姑姑難鉤鼓，哥哥幫姑去鉤鼓，姑姑幫哥哥把小褂兒補。

5.《狗和猴》

橋西走來一條狗，橋東跑來一只猴。走到橋心兩碰頭，狗望望猴， 猴瞧瞧狗。狗跺跺腳向橋西跑，猴撓撓耳向橋東走。誰也不過橋，不知是狗怕猴，還是猴怕狗。

6.《高個子矮個子穿高跟鞋》

高個子穿的半高跟，矮個子穿的高高跟。高個子不穿高高跟，比矮個子穿高高跟高半高跟，矮個子穿上高高跟，比高個子穿半高跟還矮半高跟。

*孩子不同年齡段語言發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)？