每個孩子都有獨立學習的能力。入學前,媽媽就應該相信、等待、幫助孩子,來培養(yǎng)他們這種能力。下面小編為教你怎樣培養(yǎng)孩子學習能力,希望對你有所幫助! 什么是學習能力?如何培養(yǎng)孩子的學習能力？一起來看一下。
怎么理解“學習力”的概念？
學習力是指學習動力、學習毅力、學習能力。
大多數(shù)家長會把關注點放在學習能力上，學習的能力包括記憶力、理解力、注意力、學習習慣等。對于小學生來說，學習比較簡單，不需要太多毅力和動力，家長是可以把關注點放在學習能力上的，但是到了初中或小學高年級，孩子的學習就需要一些動力和意志，學習動力來源于學習目標、興趣、動機。學習毅力來源于學習意志、心理素質。
如何培養(yǎng)孩子學習力？
1、培養(yǎng)好奇心
好奇心意指個人對于其他事物是否會想要主動靠近的心理狀態(tài)，想要引起孩子的好奇心，爸媽可以先做示范，例如：帶孩子賞花時，讓孩子認識各種花卉，自己先靠近花朵聞一聞花香或拍照，亦可與孩子玩游戲，像是撿地上的花瓣，比賽看誰先用花瓣排出愛心等，提升孩子的學習興趣。除此，爸媽也可以在日常生活中制造小驚喜，例如：將新買的玩具放在箱子里，讓孩子猜一猜里面的物品，再打開一起玩，提升孩子的注意力。
2、建立目標
建立目標可以從日常生活中做起，例如：玩玩具、吃飯、喝水等。以玩拼圖來說，爸媽可以先給予孩子難易度較低的圖案，再隨著孩子的程度慢慢提升難度，以階段式訓練來達成目標，這樣不僅可以讓孩子清楚明了自己正在完成的事情，制造成功經(jīng)驗，提升自信心，亦能夠培養(yǎng)出責任感，增加事件的完成度。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造力
大多數(shù)孩子的想法都是天馬行空，看世界的觀點也與成人大不相同，有時候表達出的話語會和實際狀況有落差，例如：孩子看到天空中的云朵形狀很像魚，可能會說出「天空上有魚在游泳」，此時爸媽不要急著糾正孩子，而是聽孩子的表達。
4、培養(yǎng)人際關系
良好的人際關系有助于提升孩子的學習力，孩子和其他同儕聚在一起時，可以享受共同完成一件事情的過程與結果，除了提升自信心，更能誘發(fā)下次一起學習的動機。
幼兒的人際關系會隨著時間而有所改變，通常以進入幼兒園做為分水嶺，孩子4至5歲進入幼兒園時，開始接觸大量同儕的機會，知道擁有朋友不僅可以一起分享喜怒哀樂，也能共同制造許多愉快的經(jīng)驗，若孩子本身具有特殊長才，例如：繪畫、歌唱等，亦可透過表演的方式來吸引他人注意，提升自信心。
5、定量學習
家長可以讓孩子在規(guī)定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵，并休息5-10分鐘。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長學習時間。
6、父母不要干擾孩子
當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣的同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的專注力。
7、培養(yǎng)安全感
想要建立孩子的安全感，可從孩子約10個月至1.5歲之間，此時正處于發(fā)展依附關系，孩子學會分辨主要照顧者與其他人，會開始依賴主要照顧者，若主要照顧者不在身邊，就會感到焦慮。
建議爸媽在做每件事之前，先告訴孩子自己的動向，例如：媽媽要去曬衣服、爸爸要去運動，等一會就回來看你，讓孩子了解爸媽正在做什么事，便不會感到焦慮或害怕。此外，營造和樂的家庭氣氛也相當重要，若爸媽相處時都是和顏悅色，對待孩子也相當有耐心與熱情，孩子就會感到安心，不會將心力放在擔心其他事物上。
8、培養(yǎng)穩(wěn)定情緒
當孩子有穩(wěn)定的情緒，在學習過程中就比較不容易因為焦慮、退縮等，影響到學習的狀況。以管理情緒來說，爸媽的角色相當重要，若對孩子說話時的語氣、音調、音量能維持在穩(wěn)定狀態(tài)，孩子自然就會較穩(wěn)定。若爸媽可能因為工作、家務等其他事件有了負面情緒，當下并不適合立即和孩子對話，避免帶來過多的負面能量，讓孩子處在不安的狀態(tài)。
以上就是重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓練中心為您提供什么是學習能力?如何培養(yǎng)孩子的學習能力？的全部內容，更多內容請進入咨詢問答 查看
