孩子張嘴說話晚，可能有這些原因：

1、缺乏語言刺激的環(huán)境。

兒童的語言發(fā)展需要語言環(huán)境的刺激?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都是老人或保姆帶孩子。父母和孩子在一起的時間有限。有些人即使晚上在家，也覺得很累，沒有時間照顧孩子。孩子每天衣食無憂，卻生活在幾乎“沉默”的地方。很多時候，錯過了語言發(fā)展的黃金時期，都會帶來了語言發(fā)展緩慢的后果。

2、兒童多吃半流質(zhì)食物，少運動口腔肌肉。

有些老人特別給孩子吃“湯泡飯”或各種粥等，覺得這樣好消化，容易吸收，殊不知，經(jīng)常給孩子吃流食、半流質(zhì)食品，會使他的口腔肌肉無法得到精細(xì)的鍛煉，從而減緩語言能力的發(fā)展。

因此，當(dāng)孩子應(yīng)該吃“硬飯”時，父母不應(yīng)該心軟，只有不斷的咀嚼，才能鍛煉口腔內(nèi)部的各種發(fā)音器官，讓這些器官的肌肉力量和靈活性得到充分的發(fā)育。

深圳東方啟音兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的專家顧問團(tuán)隊來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓(xùn)練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護(hù)航！訓(xùn)效果。

發(fā)音口肌訓(xùn)練課是通過口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用，改善咀嚼、吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。口肌課程由美國專家親自培訓(xùn)。
解決方案：
發(fā)音口肌肉訓(xùn)練·課程安排
初級：感知覺訓(xùn)練、喂吃訓(xùn)練
中級：下顎骨、氣息、唇部訓(xùn)練
高級：舌靈活性訓(xùn)練、下顎骨分組調(diào)控能力、口部肌肉協(xié)調(diào)能力
發(fā)音訓(xùn)練·課程安排
初級：感知覺訓(xùn)練、喂吃訓(xùn)練
中級：下顎骨、氣息、唇部訓(xùn)練
高級：舌靈活性訓(xùn)練、下顎骨分組調(diào)控能力、口部肌肉協(xié)調(diào)能力
通過口腔感知覺的訓(xùn)練，可以調(diào)整口腔低敏感或高敏感的情況，減少流口水，咬手指、挑食等情況；
運用咬牙膠、長條固體食物喂吃等訓(xùn)練，可以提升下顎骨的運用能力，改善咀嚼困難、發(fā)音不清，增加下顎骨控制能力后，改善發(fā)音的能力；
通過氣息、唇、舌能力訓(xùn)練，增加音量及發(fā)音轉(zhuǎn)換的能力，增加說話的音量及講話句子的長度，同時改善發(fā)音技巧，改善聲線技巧；
對音量、聲線問題，進(jìn)行針對性的課程訓(xùn)練。

孩子出現(xiàn)字吐字不清的原因分析
1、我們需要先明確年齡，假如是發(fā)生在語言發(fā)育過程中的孩子，家長可以看一下語言方面和同齡兒童的對比情況，當(dāng)然最好還是能測一下音，因為有些某些家長覺得異常的情況也可能是某些病理因素的信號。當(dāng)然處在語言發(fā)育的不同階段表現(xiàn)也會非常不一樣，比如一兩歲個別音發(fā)不準(zhǔn)是很正常的，一般三歲之前都是很正常。但如果到了四五負(fù)，還有個別音發(fā)不準(zhǔn)，也要看具體是哪些音，具體有幾個，再做判斷。
2、我們要明確哪些音發(fā)不準(zhǔn)。發(fā)音是一套很復(fù)雜的精細(xì)動作，每一個音素對應(yīng)一個最基本的發(fā)音動作，而每種語言中幾乎都有幾十個最基本的發(fā)音動作，不同的發(fā)音動作對發(fā)音器官肌肉功能的要求也不一樣，而不同的發(fā)音動作需要不同的部位的肌肉運動，比如舌根音需要舌根上抬，與軟腭對氣流形成相應(yīng)的作用，舌面音需要舌面與硬腭共同對氣流產(chǎn)生作用等等。

A-發(fā)音口肌課程研發(fā)團(tuán)隊
目前東方啟音擁有國內(nèi)外專家30人，定期到東方啟音各個中心進(jìn)行臨床指導(dǎo)、跟課和培訓(xùn)講座，擁有SRJ等級證書的國內(nèi)訓(xùn)練師有400多名，國內(nèi)外專家共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學(xué)員提供專業(yè)的干預(yù)課程與服務(wù)。
B-認(rèn)知邏輯課程研發(fā)團(tuán)隊
今年，東方啟音技術(shù)中心計劃走進(jìn)中國的高等學(xué)府，研發(fā)大量高校專屬培訓(xùn)課程，將專業(yè)化本土化的言語訓(xùn)練知識以及12年臨床經(jīng)驗積累傳授分享給高校學(xué)子。
OTSC-職業(yè)訓(xùn)練感覺運動課研發(fā)團(tuán)隊
此次課程OT專家在授課前期也進(jìn)行了大量的家長調(diào)研工作，根據(jù)中國大陸家長的需求，結(jié)合專業(yè)的課程，設(shè)計出更適合、更全面的利于孩子發(fā)展的課程。

口齒不清的解決辦法
1、功能問題：對于找不到病理因素的情況，是最容易被家長忽視的情況，但很多孩子如果沒能在正常的語言發(fā)育過程中得到準(zhǔn)確的發(fā)音，語言問題往往會持續(xù)下去，很多成年人的語言問題就是兒童時期遺留下來的，而最重要的影響還是孩子的健康成長，語言問題往往會造成心理問題。
2、認(rèn)知問題：自閉癥主要是認(rèn)知問題，最主要的表現(xiàn)就是語言障礙和溝通障礙，及時進(jìn)行語言訓(xùn)練對自閉癥兒童的康復(fù)會有非常大的幫助。
3、兒童口吃：多數(shù)兒童表現(xiàn)出口吃現(xiàn)象是由于語言和思維認(rèn)知都不完善的結(jié)果，是正常現(xiàn)象，但也有少數(shù)兒童可能會產(chǎn)生心理問題，如果遇到口吃持續(xù)時間較長或者明顯表現(xiàn)出心理問題是不容忽視的，同時也要注意孩子是不是有學(xué)口吃的情況。

*深圳東方啟音南山校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市南山區(qū)桃園路前海金岸大廈
*深圳東方啟音五和校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市龍崗區(qū)五和大道118號海達(dá)和成購物廣場。
*深圳東方啟音寶安校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市寶安區(qū)新安街道新湖路西城雅筑花苑西側(cè)。
*深圳東方啟音金田校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市福田區(qū)金田路4028號榮超經(jīng)貿(mào)中心裙樓。
*深圳東方啟音福田校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市福田區(qū)景田路81號碧景園綜合樓。

*深圳南山區(qū)東方啟音小孩語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)好嗎？

*深圳福田區(qū)兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家好？

*什么是自閉癥？自閉癥有些什么特征？

*訓(xùn)練自閉癥孩子社交能力的方法有哪些？

東方啟音針對孩子出現(xiàn)的癥狀,制定針對性的輔導(dǎo)方案,按照這些指定的方案來訓(xùn)練,訓(xùn)練的過程也會適時調(diào)整這些計劃,按照孩子的康復(fù)過程來分析,孩子可以在學(xué)習(xí)的過程中逐步改善之前的癥狀，通過這樣的針對性方案，讓孩子得到進(jìn)步。如果想了解更多深圳東方啟音的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解深圳東方啟音學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！