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        匯上優(yōu)課 濟南培訓 山東經(jīng)緯學校高中部 咨詢問答 山東經(jīng)緯國際學校教學環(huán)境怎么樣?

        山東經(jīng)緯國際學校教學環(huán)境怎么樣?

        2025-05-08 22:28閱讀:207 分享
        導語

        山東經(jīng)緯國際學校教學環(huán)境怎么樣?山東經(jīng)緯國際學校實行封閉管理,專家治校,全面、嚴格的校規(guī)校紀,專職班主任全程陪伴,讓每一位學生都能在全方位的管理中形成良好的學習習慣,學?;顒訁^(qū)域24小時實時監(jiān)控,授課考勤制。

        山東經(jīng)緯國際學校教學環(huán)境怎么樣?

        山東經(jīng)緯高中部簡介:

        山東經(jīng)緯高中部坐落于山東省濟南市章丘區(qū)赭山大道4567號,占地66畝,建筑面積22800平方,教學科研儀器設備總價值700萬,圖書館藏書五萬余冊,現(xiàn)有教職工120余人,其中高級職稱11人,博士生2人,碩士研究生10人,全國優(yōu)秀教師2人,是一所全日制省重點院校。

        近年來,學校本著“理論為本,實踐為重,技能為先,人格至上”的辦學理念,班子成員團結協(xié)作,求真務實,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育。

        山東經(jīng)緯國際高中招生簡章

        招生狀態(tài):正在招生/可插班

        招生對象:高中

        課程體系:雙語課程

        授課方式:普通

        錄取方式:測試

        項目優(yōu)勢:入學簽訂升學*,辦學多年來,本科升學率25%,公辦??粕龑W率100%。

        為什么選擇山東經(jīng)緯國際學校?

        1.高中部顯著特色

        其特色是“低門檻、重責任、多出路”;其培養(yǎng)目標有三重性:

        一是為普通高等院校輸送合格學生,二是為高等職業(yè)院校輸送合格學生,三是為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)技能人才。

        2.高中部顯著特點

        第一:課程設置面向高考,同時能夠適應不同知識水平、不同基礎及不同興趣學生的需要和特性而設定的。保證滿足每個學生的需要及興趣特點。

        第二:與社會聯(lián)系密切。綜合高中在辦學體制、課程設置、學生出路等方面都密切聯(lián)系社會發(fā)展、經(jīng)濟建設等方面的需要,能有效地統(tǒng)籌各種資源,做到優(yōu)勢互補。

        第三:因地制宜、因材施教。根據(jù)學生個體的特點選擇合適學生的教育,促使學生打好基礎,學有所成,能有所為。

        教學優(yōu)勢:

        1、嚴格管理

        封閉管理,專家治校,全面、嚴格的校規(guī)校紀,專職班主任全程陪伴,讓每一位學生都能在全方位的管理中形成良好的學習習慣,學校活動區(qū)域24小時實時監(jiān)控,授課考勤制。

        2、優(yōu)質師資

        學校嚴抓師資隊伍建設,師資準入門檻高,來自精準輔導ms、師范重點院校。高考班老師擁有數(shù)十年高三帶班經(jīng)驗,多年研究高考命題,對高考考試動向,考試內容非常熟悉,在校坐班,可以隨時給學生解答問題。

        3、六選三純文化課授課

        根據(jù)學生入學的測試結果,診斷出學生有無偏科以及重要知識點的掌握程度,綜合評定后制定出學生的進步曲線,并依托豐富教學經(jīng)驗和龐大的數(shù)據(jù)資源,對考生與目標院校的分數(shù)差額進行精準切分,并根據(jù)考生自身對不同科目的偏重及知識點在高考中不同的分值占比,進行準確學習規(guī)劃和選科。

        拓展閱讀

        國際高中怎么選?

        看未來留學國家規(guī)劃

        國際高中擇校和體制內完全不一樣,體制內是很簡單直接地通過中考成績匹配對應高中,但體制外選擇的空間和自由度就大了很多,因此更需要考慮家長或孩子的意愿,根據(jù)個人發(fā)展角度進行選擇。

        主流一般選擇是美國或者英國,然后加拿大、澳洲、香港、新加坡、日本等國家也越來越流行??紤]的因素包含院校、專業(yè)、學費開銷、地區(qū)環(huán)境情況等等,這些都越早做準備和計劃越好,在擇校時也能更清晰明確。

        國際高中如何定位擇校?

        1.看成績情況和準備周期

        擇校咨詢基本上來最先會問到的兩個問題是:

        孩子現(xiàn)在幾年級?成績情況怎么樣?

        這兩個因素構成擇校最基本的參考,一個代表還剩余的時間和準備周期,另一個代表基礎程度、也是出發(fā)點高度。

        成績越好、準備周期越長,就越可以往好的國際高中定位;

        相反,成績情況越差、越臨近中考準備時間少,那么定位的國際高中也越有限。

        一般八年級是推薦開始做擇校規(guī)劃最好的時間段,而九年級已經(jīng)時間比較緊迫了。當然如果成績本身在體制內就不錯、底子好的學生,時間就不成問題,主要是把握好國際高中的招考機會。

        當然,準備時間長但是不做準備和提升也是無效的,尤其英語是國際高中考察的重點。體制內的英語標準往往很難達到好的國際高中的要求,像多鄰國、雅思、托福這些都可以作為評判英語能力的自我測試。

        此外,國際高中也是偏愛理科的,因此大部分都是考察英語+數(shù)學,個別還會考物化和語文。在理科尤其是數(shù)學上薄弱的孩子需要好好提一提成績,基本這兩門成績是衡量匹配一梯隊or二梯隊目標國際高中的最重要砝碼。

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