作為家長，把孩子送進國際課程學校的第一個學期，心里是不是多少還有些不踏實的地方。國際課程是個黑箱，很多東西讓你看不明白。這樣一來，許多原本并不值得擔心的東西，也不由讓人擔心起來。那么家長如何幫助孩子適應國際學校？有什么方法呢？一起來看看吧。

第一，親子交流順暢，讓孩子把他學過的東西教給你聽。

能把學過的東西教給別人，這是理解深度的體現(xiàn)。如果孩子愿意接受這個挑戰(zhàn)，那么在與你的一問一答之間，他學到的東西也會更加鞏固。當然這對你的要求也不低，要是總是提一些門外漢級別的問題的話，此類親子對話估計就持續(xù)不下去了。

第二，用辯證精神和孩子討論生活中的任何問題。

因為critical thinking是IB訓練學生的基本素質(zhì)，是跨學科的。當然，要避免一個誤區(qū)，那就是認為什么東西都值得討論，什么觀點都是不完整的，完全不分青紅皂白的去質(zhì)疑。

這個誤區(qū)我在教學過程中從學生那里有觀察到過，在與家長的交流中偶爾也有感受過。如何把握質(zhì)疑的分寸，是有建設性的餐桌對話的關鍵。另外，既然是理性的討論，就難免出現(xiàn)家長的觀點有錯誤或偏差的情況，這個時候就不能太愛面子啦。

第三，和孩子一起進行英文的語言準備。

當一個家庭決定將孩子轉學到國際學校，一定要盡力做好英語學習的籌備。畢竟從一個非英語為母語的環(huán)境轉到一所英語教學為主的國際學校，是需要時間適應的。我們學校是IB國際文憑認證體系的學校，家長在入學前多了解教學宗旨和理念以及師資架構，也會加快孩子的適應速度。

對于首次進入國際學校的孩子，過渡期的心理建設無比重要。這個過程任何階段的孩子都需要父母的鼓勵陪伴，幫助孩子盡可能把壓力宣泄出來，家長的信任和激勵是對孩子最高的肯定。

第四，注意孩子的心理波動，不要給孩子設立過多目標

對于首次進入國際學校學習的孩子們，家長應注意孩子的心理波動，以鼓勵為主，不要過多的給孩子設立目標和要求，給孩子造成心理壓力?？梢院秃⒆佣嘤懻撘恍τ趯W校感興趣的方面，令孩子期待入學后的生活。讓孩子明白學校集體生活與家里的差異性，讓孩子懂得遵守服從學校和老師的指示，尊重老師和同學。

第五，不要讓孩子產(chǎn)生進入*的驕傲感覺和攀比心理。

讓孩子提前了解國際教育的特點，比如輕松的課堂氣氛、老師與學生之間平等的態(tài)度、學校學習過程中自由的發(fā)散性思維模式，尊重學生的各種合理的觀點和想法等。不要讓孩子覺得國際學校的學習是很輕松容易的，只是學習方式和考核制度的不同。

第六，讓孩子知道他需要在日后學習中會擁有更多主動性。

第一次進入國際學校的孩子需要明白國際學校的教學方式和內(nèi)容與傳統(tǒng)學校是不同的，學生在學習中會擁有更多主動性，而老師只是起到指導作用，他們需要適應、接受這種變化。作為國際學校的中國學生，提升英語能力也是孩子在入學前需要做好的準備之一，因為英語不再僅僅是一門課程，而是在數(shù)學、科學等方面都會涉及到的工具型的應用語言。

此外，家長還應該了解，孩子們對于更換一個新的學習生活環(huán)境，與大人的關注點是有不同的。作為家長，對教育方面的考慮更多是關于對于孩子未來人生的規(guī)劃，而孩子們則更關注社交、規(guī)則紀律、周圍環(huán)境等方面。家長需要實時對孩子的情況進行了解，以確認孩子是否適合在這樣的環(huán)境中發(fā)展。

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