1、教育無好壞，只有合適與不合適

很多家長在沒有了解兩者區(qū)別的時候，都會出現(xiàn)一些錯誤的觀點：有的認(rèn)為傳統(tǒng)教育好，有的人任務(wù)國際教育好。其實這兩種都是錯誤的說法，教育無好壞，只有合適。在中國，傳統(tǒng)教育注重學(xué)生對于知識的積累，也更還看中對知識的掌握。而國際教育就比較注重學(xué)生的理解能力，創(chuàng)造能力。兩者對于學(xué)生的培養(yǎng)方向是不同的，學(xué)生及家長只要選擇到了合適的教育模式，就是好的教育。

2、國際學(xué)校學(xué)費貴？但是花錢就能夠上？

如果現(xiàn)在傳統(tǒng)義務(wù)教育的門檻是戶籍，學(xué)生需要按著自己的戶籍所在地區(qū)被動的選擇學(xué)校，那么國際教育的門檻就是成績，學(xué)生必須要比較好的學(xué)習(xí)成果才能夠踏入國際學(xué)校的大門。

但是還是有很多人對于國際學(xué)校的誤區(qū)是有錢就能夠上。首先國際學(xué)校目前的學(xué)費確實比很多公立學(xué)校的學(xué)費貴，但是并不是花錢就能夠上的。比起公立學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)，國際學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格。除了要求學(xué)生自身品德無問題，還需要參加學(xué)校自行組織的入學(xué)測試，次測試包含了筆試和面試，只有測試通過過后才能夠進入到國際學(xué)校學(xué)習(xí)。

3、公立學(xué)?？蓞⒓痈呖?，國際學(xué)校不可參加高考？

對于國際學(xué)校還存在一個誤區(qū)：國際學(xué)校不可以參加國內(nèi)高考。這是一個非常嚴(yán)重的誤區(qū)，雖然有些學(xué)校確實不能夠支持國際高中生參加國內(nèi)的高考，但是有部分學(xué)校是可以參加國內(nèi)高考的，也就是雙軌升學(xué)制。在此種學(xué)校就讀的學(xué)生，既可以國內(nèi)高考，又能自由的選擇國際留學(xué)，升學(xué)方式非常多元化，并不存在不能就讀于國內(nèi)大學(xué)的現(xiàn)象。

4、課程安排不同

普通學(xué)校大多是安排常規(guī)課程，比如語文、數(shù)學(xué)、英語，注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識；而國際課程有一些不同，通常都引進國外的特色課程，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

5、語言環(huán)境不同

普通學(xué)校的教學(xué)以漢語為主，無論是授課還是日常使用的語言，基本都是漢語，只有一些英語的課程才會使用英語；而在國際學(xué)校中，無論是正常的授課還是日常交流，使用的都是英語。

6、學(xué)生交往人群不同

普通學(xué)校每天交往的人都是中國人，很少能接觸到外國人；而國際學(xué)校里大部分都是外國人。

7、教學(xué)方式不同

普通學(xué)校的教學(xué)方式就是以授課為主，老師教，學(xué)生學(xué)，然后讓學(xué)生對所學(xué)知識進行記憶和考試；而國際學(xué)校比較注重學(xué)生的實踐能力，讓學(xué)生自由發(fā)揮。國際學(xué)校通常采取小班制的教學(xué)，課堂以學(xué)生為主，更加尊重學(xué)生的想法。