培訓(xùn):高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
北京新東方高三一對(duì)一沖刺輔導(dǎo)班有幾個(gè)校區(qū)?新東方的高三一對(duì)一沖刺輔導(dǎo)班在北京有好幾個(gè)校區(qū),周邊交通便利,商業(yè)繁華,極大的縮減了孩子們的求學(xué)時(shí)間,在家門(mén)口就可以學(xué)習(xí)。
高一、高二、高三學(xué)生
線上授課
高中年級(jí)全部科目可報(bào)
同步學(xué)員公立校進(jìn)度,針對(duì)必考必學(xué)知識(shí)打造學(xué)員自主學(xué)習(xí)和知識(shí)鞏固路徑,采用七維伴學(xué)模式,老師可以實(shí)時(shí)查看學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;家長(zhǎng)可以查看學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)知曉進(jìn)度和掌握程度。可自由把握進(jìn)度支持文字、語(yǔ)音、連麥多種方式。授課老師實(shí)時(shí)答疑、即時(shí)激勵(lì),幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)掌握各科知識(shí)點(diǎn)。
一位學(xué)員配五位老師,定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案
新東方的使命:為提升學(xué)生終身競(jìng)爭(zhēng)力,塑造學(xué)生公民素質(zhì),賦予學(xué)生全球眼光而努力!
新東方的愿景:成為中國(guó)優(yōu)秀的、令人尊敬的、有文化價(jià)值的教育機(jī)構(gòu)!
新東方價(jià)值觀:誠(chéng)信負(fù)責(zé),真情關(guān)愛(ài),好學(xué)精進(jìn),志高行遠(yuǎn)!
新東方的理念:終身學(xué)習(xí) 全球視野 獨(dú)立人格 社會(huì)責(zé)任
新東方的企業(yè)文化:坦誠(chéng) 尊重 協(xié)作 創(chuàng)新
新東方的戰(zhàn)略方針:以教育產(chǎn)品和教學(xué)質(zhì)量為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力,為學(xué)生全面成長(zhǎng)創(chuàng)造價(jià)值,推動(dòng)中國(guó)教育的進(jìn)步和發(fā)展。
新東方精神:追求卓越,挑戰(zhàn)極限,從絕望中尋找希望,人生終將輝煌!
答題時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真審題答題的習(xí)慣
在考前一百天的答題時(shí),要想把一個(gè)問(wèn)題回答的完全正確,首先要做到的就是審好題。很多同學(xué)只讀了一半的題目就想當(dāng)然地進(jìn)行答題,往往題目的后半段才是答題的關(guān)鍵所在,審題不嚴(yán)很可能會(huì)造成答題的南轅北轍。
說(shuō)到這,李老師也舉了個(gè)實(shí)際的例子:英語(yǔ)的選擇題失分大多因?yàn)閷忣}不清,很多學(xué)生囫圇吞棗地看了一遍題目后就選擇了一個(gè)語(yǔ)法正確的選項(xiàng),殊不知該題考察的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)義語(yǔ)境的把握,從搭配或語(yǔ)法上說(shuō),四個(gè)選項(xiàng)也許都可以成立,但結(jié)合整個(gè)問(wèn)題的語(yǔ)境,則只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,很多學(xué)生就這樣在審題上栽了跟頭,也丟了不該丟的分?jǐn)?shù),因此在答題時(shí),一定要做到先審題后作答,千萬(wàn)不要耍任何小聰明。
高三備考容易出現(xiàn)的六種誤區(qū)
(1)誤認(rèn)為大局已定,已無(wú)法改變現(xiàn)狀。特別是在經(jīng)過(guò)一模、二模后都未能尋求突破口或進(jìn)步甚微的同學(xué),很容易產(chǎn)生松勁的現(xiàn)象;其實(shí),這個(gè)時(shí)候如果合理利用時(shí)間,找到問(wèn)題所在,成績(jī)依然會(huì)有提升。中等水平的學(xué)生是提升最快的。
(2)心浮氣躁,無(wú)法安心投入最后階段的學(xué)習(xí);
(3)缺乏耐心,希望考試早點(diǎn)到來(lái),早點(diǎn)結(jié)束;
(4)忽視最后階段鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,一心只想做套題,功利思想比較突出;
(5)過(guò)度緊張,壓力過(guò)大,過(guò)早出現(xiàn)考前的不安情緒;
(6)拼搏過(guò)度,分秒必爭(zhēng),精力透支,效率低下。
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